Trabajar con desconocidos

García Triviño, Francisco; López Ujaque, José Manuel; Soriano Peláez, Federico; Urzáiz González, Pedro

doi:10.5821/jida.2014.5032

dc.contributor.author	García Triviño, Francisco
dc.contributor.author	López Ujaque, José Manuel
dc.contributor.author	Soriano Peláez, Federico
dc.contributor.author	Urzáiz González, Pedro
dc.contributor.editor	Garcia Escudero, Daniel
dc.contributor.editor	Bardí Milà, Berta
dc.date.accessioned	2014-05-16T18:24:43Z
dc.date.available	2014-05-16T18:24:43Z
dc.date.issued	2014-04
dc.identifier.citation	García Triviño, Francisco [et al.]. Trabajar con desconocidos. A: Garcia Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. "II Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'14), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona, 28 y 29 de Abril de 2014". Barcelona: UPC IDP; GILDA, 2014. ISBN: 978-84-9880-594-9, p. 43-53
dc.identifier.isbn	978-84-9880-594-9
dc.identifier.issn	2462-571X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2099/14620
dc.description.abstract	La experiencia “Trabajar con desconocidos” es un formato de trabajo en equipo entre estudiantes, que siendo estos siempre de diferentes procedencias culturales, están invitados a trabajar a lo largo del curso académico con un compañero que desconocen. Un ejercicio que investiga el conocimiento implícito de aprender nuestra cultura arquitectónica mediante la comparación con otra totalmente ajena. Esta experiencia, desarrollada por la UD Soriano de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid junto a cinco universidades internacionales, apuesta por formas de trabajo externas a la propia universidad. Formas de trabajo que se presentan en la disciplina de la arquitectura como un reto sobre el trabajo en equipo, y no solo con miembros que se conocen entre sí, que es lo que sucede habitualmente en las asignaturas taller como en Proyectos Arquitectónicos, sino con miembros realmente desconocidos entre sí, personas ajenas a nuestra cultura o afecciones intelectuales. La enseñanza universitaria debe afrontar esta carencia.
dc.description.abstract	“Working with strangers” is an experience of team working between students from different cultural origins, which are invited to work during the course with an unknown partner. It is an exercise that finds out, through the comparison with a totally different culture, the implicit knowledge of learning our own architectural culture. This experience, developed by the UD Soriano from the Architectural School of Madrid in collaboration with other five international universities, goes for ways of working that are external from university. Ways of working that face a challenge of team working with known partners and also with completely unknown ones. The first ones are so common in the way of teaching Architectural Projects subjects; the second ones are strange people foreign to our cultural and intellectual affections that will make us doubt and wonder. University education must address this lack.
dc.format.extent	11 p.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
dc.publisher	Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
dc.relation.ispartof	Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (2as: 2014: Barcelona)
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura
dc.subject	Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari
dc.subject.lcsh	Architecture -- Study and teaching (Higher)
dc.subject.lcsh	Work groups
dc.subject.other	Trabajar con desconocidos
dc.subject.other	Colaborar
dc.subject.other	Explicar lo implícito
dc.subject.other	Working with strangers
dc.subject.other	Collaborate
dc.subject.other	Explain the implicit
dc.title	Trabajar con desconocidos
dc.title.alternative	Working with unknown
dc.type	Conference report
dc.subject.lemac	Arquitectura -- Ensenyament universitari
dc.subject.lemac	Treball en equips
dc.identifier.doi	10.5821/jida.2014.5032
dc.identifier.dl	B 9090-2014
dc.description.peerreviewed	Peer Reviewed
dc.rights.access	Open Access
upcommons.citation.author	García Triviño, Francisco; López Ujaque, José Manuel; Soriano Peláez, Federico; Urzáiz González, Pedro
upcommons.citation.contributor	Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA)
upcommons.citation.pubplace	Barcelona
upcommons.citation.published	true
upcommons.citation.publicationName	II Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA’14), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona, 28 y 29 de Abril de 2014
upcommons.citation.startingPage	43
upcommons.citation.endingPage	53
upcommons.ordre	6
local.grobid	Processed. 10 references. 2 valid (20.0%) 1 uncertain (10.0%). Rate = 25.0
local.grobid.reference	Autores que han participado en los cursos
local.grobid.reference	Federico Soriano, Pedro Urzáiz, Néstor Montenegro, Eva Gil, Jose Manuel Ujaque, Álvaro Martín Fidalgo, Arantzazu Luzarraga, Anni Martínez Pita, Francisco García Triviño, Toni Gelabert, Borja Lomas, Maurizio Salazar, Mariana Cantero, Marcelo Danza, Manuel Gausa, Polyxeni Mantzou, Debora Cristina Tavares Caetano, Juliana Torres de Miranda, Denise Morado Nascimento, Konstantinos Sakantamis, María José Marcos, Isabel Abascal, Jung-In Kim.
local.grobid.reference	BIBLIOGRAFÍA
local.grobid.reference	ALLEN, Stan. Practice, architecture and representation. Routledge, 2003. HEJDUK, John. Víctimas. Colección de Arquitectura 27, 1993. BOURRIAUD, Nicolas. Postproducción. Adriana Hidalgo, 2009.
local.grobid.reference	OCW (Open Course Ware). UD Soriano Proyectos Arquitectónicos 2012-13.
local.grobid.reference	Universidad Politécnica de Madrid. http://ocw.upm.es/proyectos- arquitectonicos/proyectos-arquitectonicos-ud-soriano RANCIERE, Jacques. El maestro ignorante. Laertes, 2010.
local.grobid.reference	SORIANO, Federico; URZAIZ, Pedro. Colección Textos Académicos ETSAM- UPM. Words. Manual de Proyectos UD 26. Mairea, 2012.
local.grobid.reference	SORIANO, Federico; URZAIZ, Pedro. Pop Up Ud 23 Statement 2012-2013. Fisuras, 2013.
local.grobid.reference	SORIANO, Federico; URZAIZ, Pedro. Atlas of emulations of the Informal I: Favelas. Ud 19 Assignment 2013-2013 . Fisuras, 2013.
local.grobid.reference	SORIANO, Federico; URZAIZ, Pedro. Unusual Atlas of construction details. Ud 19 Assignment 2013-2014. Fisuras, 2013.