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dc.contributor.authorRoset Calzada, Jaime
dc.contributor.authorVásquez Paredes, Rodrigo Antonio
dc.contributor.authorBarajas Saldaña, Luis Matías
dc.contributor.editorGarcia Escudero, Daniel
dc.contributor.editorBardí Milà, Berta
dc.date.accessioned2014-05-12T18:51:42Z
dc.date.available2014-05-12T18:51:42Z
dc.date.issued2014-04
dc.identifier.citationRoset Calzada, Jaime; Vásquez Paredes, Rodrigo Antonio; Barajas Saldaña, Luis Matías. Ús eficient de programes informàtics en arquitectura: Designbuilder i Dialux. A: Garcia Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. "II Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'14), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona, 28 y 29 de Abril de 2014". Barcelona: UPC IDP; GILDA, 2014. ISBN: 978-84-9880-594-9, p. 117-125
dc.identifier.isbn978-84-9880-594-9
dc.identifier.issn2462-571X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/14615
dc.description.abstractUtilizar eficientemente un programa informático no es tan inmediato como puede parecer leyendo lo que nos anuncia la propaganda o si se tiene un conocimiento "por encima" de algunos de ellos. Especialmente en el campo de la Arquitectura se produce una dicotomía importante entre el bajo nivel inicial de conocimientos del usuario novel y la exigencia de la necesaria calidad de los resultados. Particularmente se analizará esta situación por medio de dos programas que tratan dos aspectos que, en nuestra opinión, están llamados a ser de uso habitual entre nuestros estudiantes. El primero es el del comportamiento térmico (DesignBuilder) y, el segundo, el tema de la iluminación (Dialux). Comenzaremos por un análisis de ambos por separado. A continuación, discutiremos las posibles interrelaciones entre ellos y finalmente analizaremos la gran dificultad que, tenemos en el campo de la Arquitectura para la implementación de nuevas herramientas informáticas.
dc.description.abstractEfficiently use a computer software is not as immediate as it seems reading what marketing tells us or if you have a knowledge "above" some of them. Especially in the field of architecture an important dichotomy between the low initial level of knowledge of the new user and the requirement of the necessary quality of the results produced. Particularly this situation is analyzed through two softwares that address two aspects which, in our opinion, are called to be in common use among our students. The first is the thermal behavior (DesignBuilder) and, second, the issue of lighting (Dialux). We begin with an analysis of both separately. Then discuss the possible interrelationships between them and finally analyze the great difficulty we have in the field of architecture for the implementation of new software tools.
dc.format.extent9 p.
dc.language.isospa
dc.publisherGrup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
dc.relation.ispartofJornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (2as: 2014: Barcelona)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Arquitectura
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari
dc.subject.lcshArchitecture -- Study and teaching (Higher)
dc.subject.lcshLighting
dc.subject.lcshComputer-assisted instruction
dc.subject.otherEnsenyament en Arquitectura
dc.subject.otherIl·luminació
dc.subject.otherConfort tèrmic
dc.subject.otherArchitecture Education
dc.subject.otherLighting
dc.subject.otherThermal comfort
dc.titleÚs eficient de programes informàtics en arquitectura: Designbuilder i Dialux
dc.title.alternativeEfficient use of computer programs in architecture: Designbuilder and Dialux
dc.typeConference report
dc.subject.lemacArquitectura -- Ensenyament universitari
dc.subject.lemacEnllumenat
dc.subject.lemacEnsenyament assistit per ordinador
dc.identifier.doi10.5821/jida.2014.5027
dc.identifier.dlB 9090-2014
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access
local.citation.authorRoset Calzada, Jaime; Vásquez Paredes, Rodrigo Antonio; Barajas Saldaña, Luis Matías
local.citation.contributorJornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA)
local.citation.pubplaceBarcelona
local.citation.publicationNameII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA’14), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona, 28 y 29 de Abril de 2014
local.citation.startingPage117
local.citation.endingPage125
local.ordre12
local.personalitzacitaciotrue


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