Eines de la web 2.0 per a la coordinació d'assignatures i el treball en equip
Cita com:
hdl:2099/14046
Document typeConference report, Conference lecture
Defense date2013-02-08
PublisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
Rights accessOpen Access
Except where otherwise noted, content on this work
is licensed under a Creative Commons license
:
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Abstract
Aquest projecte té per objectiu millorar l'eficiència en l'aprenentatge introduint la
web 2.0 com a eina quotidiana de coordinació del PDI i de treball en equip de
l'alumnat.
La part més important del projecte consisteix en posar en marxa un dipòsit de
material docent (OCW) específic del grau en Enginyeria de Sistemes TIC (iTIC)
que s’imparteix a l’EPSEM. D’una banda, això facilita la coordinació i
col·laboració entre assignatures en permetre al PDI accedir al detall del
contingut de la resta d’assignatures del grau. D’altra banda, es dóna un millor
servei a l’estudiantat, el qual pot accedir a aquest contingut abans (per tenir
informació complementària a la de la guia docent), durant (a ATENEA
s’organitza el curs i s’enllaça els continguts necessaris de l’OCW) i després
(per revisar continguts) de cursar l'assignatura.
En el projecte també s'introdueix com a element d'aprenentatge el treball en
equip propi d'un wiki. L'alumnat, a més de fer-ne un ús tradicional en el context
d'una assignatura, confecciona un calendari, amb les dates d'avaluació i
d'entrega d'activitats, que permet al PDI equilibrar el treball de l'alumnat en
conèixer l'estrès acadèmic de l'alumnat en cada moment.
CitationBonet Dalmau, Jordi [et al.]. Eines de la web 2.0 per a la coordinació d'assignatures i el treball en equip. A: "Jornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora de la docència". 2013.
Collections
Files | Description | Size | Format | View |
---|---|---|---|---|
BonetDalmauJordi.pdf | Comunicació-Memòria projecte | 86,18Kb | View/Open | |
JordiBonet_poster_ICE_MD2011.pdf | Pòster | 352,8Kb | View/Open |