Sessions de coaching als masters pel desenvolupament professional

Document typeConference report
Defense date2012-07-06
PublisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
Rights accessOpen Access
Except where otherwise noted, content on this work
is licensed under a Creative Commons license
:
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Abstract
El coaching és una nova disciplina que contribueix a la formació humana
dels directius i professionals. La universitat politècnica de Catalunya
conscient d’aquest fet introdueix en els seus màsters d’especialització en
màrketing i ventes una sessió de 5 hores de coaching.
Aquest tipus d’experiència permet assolir els objectius de: viure amb primera
persona una sessió de coaching, crear un espai de confiança on l’alumne
profunditza i reflexiona sobre els aspectes més importants de la seva vida i
com aquests interfereixen en el seu èxit.
A nivell metodològic s’organitza la sessió com un viatge de reflexió a través
d’activitats vivencials que ens permet aproximar-nos als continguts bàsics
d’aquesta disciplina: habilitats d’autoconeixament personal i professional, l’
interferència de les creences i emocions en els objectius, la creació d’una
missió i visió personal, el desenvolupament d’un pla d’acció i les principals
dificultats que poden sorgir en la consecució dels objectius.
Com a principals resultats destacaríem que els alumnes mostren una clara
satisfacció al cursar aquesta disciplina destacant entre les seves virtuts la
capacitat de creixement i millora personal, l’autoconeixament de les pròpies
limitacions, l’aprenentatge d’una metodologia pràctica que permet emprendre
nous reptes, la motivació pel canvi, l’ importància que tenen les actituds
positives i com es poden fomentar, la clara transferència dels coneixements
en l’entorn de treball. Com aspecte de millora destaquen la conveniència de
dedicar més sessions aquesta temàtica.
CitationTarrats, Elisenda. Sessions de coaching als masters pel desenvolupament professional. A: "Jornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora de la docència". 2012, p. 405-410.
DLB.22028-2012
Collections
Files | Description | Size | Format | View |
---|---|---|---|---|
22-GRECO-2-ETarrats-405-410.pdf | Text | 94,92Kb | View/Open | |
JID-RIMA2012-GRECO-ETarrats.pdf | Powerpoint | 88,83Kb | View/Open |