En la Universidad de Cádiz, profesores pertenecientes a las Áreas de Conocimiento de Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica y de Organización de Empresas han adaptado actividades académicas a las metodologías propuestas en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), para promover el desarrollo de competencias específicas de los Grados en Ingenierías. En particular, se ha potenciado el aprendizaje basado en problemas combinando la herramienta CES EduPack (aplicación para la selección de materiales y procesos) con información económica adicional, todo ello para promover el autoaprendizaje desde el punto de vista económico y técnico en la selección de materiales y su proceso productivo para el diseño industrial. Se ha animado a los alumnos a proponer una idea de negocio para desarrollar un nuevo producto, a seleccionar materiales alternativos para un producto ya existente, o bien a optimizar un sistema productivo. En esta comunicación se presentan las pautas seguidas y los resultados y conclusiones obtenidos tras las diferentes actividades realizadas. En general estas actividades han servido para promover la innovación y el emprendimiento entre el alumnado a distintos niveles de detalle a lo largo de sus estudios. De hecho, se han presentado varios proyectos fin de carrera que proponen y especifican con un alto nivel de detalle rediseñar productos ya existentes desde la perspectiva del eco-diseño.