Una experiència d’ensenyament de la sostenibilitat a l’arquitectura mitjançant el treball interdisciplinar

Abstract

El següent article explica l’experiència docent pilot anomenada “Rehabilitem l’ETSAB?” que es va dur a terme dins del marc del programa Sostenibilitat, Tecnologia i Excel·lència per al 2015 (STEP2015) de la Universitat Politècnica de Catalunya. “Rehabilitem l’ETSAB?” va consistir en un taller intensiu d’una setmana que es va realitzar a l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona durant el mes de juliol de 2010. L’objectiu del taller era crear un espai de reflexió sobre sostenibilitat i l’adequació de l’edificació existent als requeriments ambientals i climàtics actuals a través de la docència transversal portada a terme per professors de diferents matèries i departaments, les conferències temàtiques i el treball i debat en grups d’estudiants. Aprofitant els coneixements adquirits a les classes teòriques i els inputs de les conferències, els alumnes van treballar sobre els dos edificis de l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona analitzantlos i elaborant, a nivell conceptual, propostes de millora energètica i de rehabilitació sostenible.