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dc.contributor.authorSerrano-Guerrero, Jesús
dc.contributor.authorCerezo, Andrés
dc.contributor.authorRomero, Francisco P.
dc.contributor.authorOlivas, José A.
dc.contributor.authorMenéndez-Domínguez, Víctor
dc.date.accessioned2012-05-15T09:20:04Z
dc.date.available2012-05-15T09:20:04Z
dc.date.issued2011-07-05
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/12161
dc.description.abstractEl presente trabajo muestra una herramienta llamada Hiperión cuyo objetivo es la recomendación de actividades evaluables de forma personalizada, con el fin de que aquellos alumnos que no hayan adquirido una serie de competencias a lo largo del periodo de clases lectivas, las adquieran durante los periodos extraordinarios. Dicha herramienta permite varias funcionalidades que otros sistemas como Moodle no permiten. Entre estas funcionales encontramos la definición y estructuración de asignaturas en base a competencias, la definición y evaluación de actividades evaluables en base a competencias y la recomendación automática y personalizada de actividades en función de las calificaciones individuales de cada alumno. Para comprobar la efectividad de dicho framework, se ha probado su funcionamiento con una clase de Fundamentos de Programación obteniendo unos buenos resultados.
dc.description.abstractSUMMARY: This work presents a tool called Hiperión whose objective is to recommend personalized tasks to be assessed. These tasks allow students to acquire skills which have not been reached during the academic year. This tool allows several functionalities that other systems like Moodle do not allow. Among these capabilities, we can highlight the definition of each subject based on skills, the definition of activities based on skills and the automatic and personalized recommendation of tasks for each student depending on his/her marks. In order to assess the effectiveness of this framework, Hiperión has been used with the students of a class of Programming Foundations reaching good results.
dc.format.extent8 p.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
dc.relation.ispartofJornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (17es: 2011: Sevilla)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Informàtica
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshComputer Science -- Study and teaching
dc.subject.lcshEvaluation
dc.subject.lcshCompetency based education
dc.subject.otherEvaluación personalizada
dc.subject.otherRecomendación personalizada
dc.subject.otherCompetencias
dc.subject.otherActividades evaluables
dc.subject.otherEtiquetas lingüísticas
dc.titleHiperión: sistema personalizado para la recomendación de actividades en base a competencias no adquiridas
dc.typeConference lecture
dc.subject.lemacInformàtica -- Ensenyament
dc.subject.lemacAvaluació
dc.subject.lemacCompetències professionals -- Ensenyament
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access


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