Docencia en desarrollo global de software: una revisión sistemática

Abstract

En este artículo presentamos los resultados de una Revisión Sistemática de la Literatura en el campo de la educación y el entrenamiento de habilidades convenientes para el Desarrollo Global de Software (DGS). Nuestro objetivo consiste en recopilar y estudiar las diferentes propuestas y estrategias empleadas en este campo que sean de utilidad tanto para profesionales como para investigadores y que permitan identificar las mejores prácticas que se deben cubrir para afrontar los problemas que conlleva el DGS.

SUMMARY: In this paper we present the results of a Systematic Literature Review in the field of Global Software Development (GSD) training and education. Our aim is to collect and study the various proposals and strategies employed in this field that may be useful for both professionals and researchers and to identify best practices that should be covered to address the problems that GSD entails.