Utilización de Robots AIBO en la enseñanza de la asignatura Inteligencia Artificial

Abstract

La motivación y el grado de implicación del alumnado en el proceso de enseñanza/aprendizaje son dos factores clave para la consecución de objetivos docentes. Para ello, es fundamental que el alumno observe la aplicación práctica de los contenidos impartidos. Bajo esta premisa, hemos adaptado las prácticas de la asignatura “Inteligencia Artificial” para que el alumno pueda poner en práctica de forma directa los conceptos aprendidos. Mediante la utilización de robots AIBO hemos elaborado unos materiales docentes centrados en el aprendizaje activo, consiguiendo una mayor motivación del alumnado y una mejora significativa de su rendimiento académico. Para ello, se han rediseñado tres de las seis prácticas de las que se compone la asignatura, para que el alumno haga uso de los robots. Para evitar los tiempos de aprendizaje del entorno propietario de los robots, ha sido necesario implementar una serie de interfaces para permitir que el alumno pueda interactuar fácilmente con ellos utilizando cualquier lenguaje de programación. En este artículo presentamos el trabajo realizado a este respecto.