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dc.contributor.authorLinares Soler, Alfredo
dc.date.accessioned2014-10-27T12:18:33Z
dc.date.available2014-10-27T12:18:33Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.isbn9788498801736 (en línia)|9788483018743 (imprès)
dc.identifier.issn1579-4431
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099.3/36700
dc.description.abstractPreguntarse sobre la especificidad del aprendizaje de la arquitectura, desde el punto de vista de la invención, es fácil. Hallar respuestas que vayan a la raíz del problema de la enseñanza de la arquitectura en particular, y de las disciplinas que tengan que ver con la artisticidad en general, es sin duda más difícil. Este trabajo pretende definir el campo de juego teórico a partir del cual podamos comprender mejor el complejo entramado de factores de todo tipo que intervienen en los procesos del aprendizaje de la arquitectura. El valor institucional de la arquitectura, definida por analogía a la institución del lenguaje, permite establecer un marco teórico abierto a partir del cual podemos constatar el valor poético que tiene en sí la enseñanza de la arquitectura. Poético ha de significar aquí "inventivo". Podemos afirmar así que la enseñanza de la arquitectura es una tarea específica, diferente de proyectar y creativa en sí misma.
dc.language.isospa
dc.publisherEdicions UPC
dc.relation.ispartofseriesArquitectonics. Mind, land & society ; 14
dc.relation.urihttp://cataleg.upc.edu/record=b1306948
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Composició arquitectònica::Teoria i estètica arquitectòniques
dc.subject.lcshArchitecture -- Aesthetics
dc.titleLa Enseñanza de la arquitectura como poética
dc.typeBook
dc.subject.lemacArquitectura -- Estètica
dc.subject.lemacArquitectura -- Ensenyament
dc.identifier.doi10.5821/ebook-9788498801736
dc.rights.accessOpen Access
dc.identifier.cupcb13069482
local.imprimiblehttp://www.unebook.es/es/libro/la-ensenanza-de-la-arquitectura-como-poetica_55593


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