Show simple item record

dc.contributor.authorUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
dc.contributor.authorKnapper, Christopher
dc.date.accessioned2008-10-10T10:54:44Z
dc.date.available2008-10-10T10:54:44Z
dc.date.issued2002-06-25
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099.2/753
dc.descriptionEnsenyar és l´activitat principal dels professors d'Universitat. Resulta però molt difícil documentar i avaluar la pràctica docent, i això dificulta els processos de reconeixement i incentiu de la bona docència. El portfoli docent és un instrument per la documentació dels mèrits docents. El concepte es va originar al Canadà i actualment s'utilitza a moltes universitats de tot el món com a eina per a la reflexió sobre la pròpia pràctica docent, i també per documentar la docència realitzada, en processos de contractació i promoció del professorat. Un portfoli docent és document on un professor resumeix els seus mèrits docents i els resultats de l'aprenentatge dels seus estudiants. Igual que passa amb els mèrits a la recerca, els mèrits docents que apareixen al portfoli han d'estar recolzats per evidències (valoracions dels estudiants i/o companys, materials produïts, resultats acadèmics, etc.).
dc.language.isoeng
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Factoria de Recursos Docents
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshPortfolios in education
dc.titleEl portfoli docent: una eina per avaluar la docència : sessió del dia 25 de juny del 2002
dc.typeAudiovisual
dc.subject.lemacDossiers de docència
dc.rights.accessOpen Access


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder