Mostra el registre d'ítem simple

dc.contributorEaton, Judith
dc.contributor.authorGlobal University Network for Innovation
dc.date.accessioned2008-05-08T11:20:31Z
dc.date.available2008-05-08T11:20:31Z
dc.date.issued2006-11-27
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099.2/522
dc.description.abstractThe president of the Council for Higher Education Accreditation (CHEA), Judith S. Eaton, talked to GUNI about the US Higher Education system and the challenges it will be facing over the coming years. She considers that US universities are working to become more international and they will continue along the non-traditional path, that is to say more part-time students and more working students.
dc.language.isoeng
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.source.urihttps://zonavideo.upc.edu/video/61590f5102108011eb5f42a7
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Recursos generals::Congressos i fires comercials
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Recursos generals::Universitats i centres de recerca
dc.subject.lcshEducational innovations -- Congresses
dc.subject.lcshEducation, Higher -- Evaluation -- Congresses
dc.subject.lcshEducational evaluation -- Congresses
dc.titleInterview with Judith Eaton
dc.typeAudiovisual
dc.subject.lemacAvaluació educativa -- Congressos
dc.subject.lemacQualitat de l'educació -- Congressos
dc.subject.lemacEnsenyament universitari -- Avaluació -- Congressos
dc.subject.lemacEnsenyament -- Innovacions -- Congressos
dc.rights.accessOpen Access
dc.rightsHolderUniversitat Politècnica de Catalunya
local.ordre000009
dc.identifier.zonavideo61590f5102108011eb5f42a7
dc.relation.ispartofserieszonavideo3rd International Barcelona Conference on Higher Education (2006)
dc.subject.typezonavideoActes oficials i institucionals::Actes, jornades i conferències


Fitxers d'aquest items

FitxersMidaFormatVisualitza

No hi ha cap fitxer associat amb aquest ítem.

Aquest ítem apareix a les col·leccions següents

Mostra el registre d'ítem simple