El projecte parteix de la situació energètica actual posant èmfasi a la tendència d’augment de consum i als tipus de recursos utilitzats. Concretament s’estudia el cas de la societat catalana i en especial de l’activitat d’ensenyament, mostrant la necessitat d’aconseguir una major conscienciació en temes energètics. Amb aquesta motivació es presenta en aquest estudi el cas concret del disseny per l’adaptació d’una instal·lació a l'Institut d'Educació Secundària Francesc Ferrer i Guàrdia (IESFFG) amb l’objectiu d’aconseguir un ús més racional d’una part de l’energia necessària per l’activitat que s’hi du a terme. A més, es vol reduir el consum energètic emprat en el seu funcionament, aconseguint així que una part d’aquest consum procedeixi de fonts d’energies renovables i afavorint el compliment de normatives vigents relacionades amb instal·lacions similars. Per fer tot això, inicialment es realitza una auditoria energètica i un anàlisi d’usuaris de l’IESFFG que permeten identificar les mancances en relació a un ús energètic eficient i responsable. A partir d’aquesta auditoria es realitza a continuació un estudi d’alternatives de millora. Tenint en compte els plantejaments inicials i les circumstàncies pròpies de l’IESFFG, s’exposa una proposta final d’un Pla Energètic orientat a transmetre conceptes de consum i aprofitament energètics als seus usuaris, afavorint així una major conscienciació energètica. Finalment, el projecte inclou la valoració econòmica i ambiental.