Mostra el registre d'ítem simple
Programa de diversificació curricular aplicat a la Tecnologia
dc.contributor | Martín Cañadas, María Elena |
dc.contributor.author | Massó Vandellós, Nina |
dc.contributor.other | Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
dc.date.accessioned | 2014-11-19T13:04:12Z |
dc.date.available | 2014-11-19T13:04:12Z |
dc.date.issued | 2014-06-25 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2099.1/23825 |
dc.description.abstract | El present projecte proposa un Programa de Diversificació Curricular adaptat a l’assignatura de tecnologia, amb un taller de bicicletes com a nucli central de treball, tot treballant de manera paral·lela i complementària altres assignatures troncals, com són, matemàtiques i llengua castellana, catalana i anglesa. Tot sovint, hi ha alumnes del segon cicle de l’etapa de secundària, que no es troben a gust a l’aula o que simplement l’etapa de l’ESO se’ls fa molt llarga. Solen ser alumnes amb dificultats en l’aprenentatge, desmotivats i/o que presenten conductes disruptives a l’aula, al centre escolar, i fins i tot al seu entorn més proper. Aquest programa té l’objectiu de complementar la Unitat d’Adaptació Curricular del centre escolar d’estudi, així com cercar la motivació i les bones conductes d’alumnes desmotivats i que tot sovint presenten conductes disruptives a l’aula. El projecte s’ubica, en principi, a un centre escolar en concret, però és aplicable a d’altres centres de tipologia similar. Per a dur-ho a terme, es busca trobar una aplicació pràctica dels coneixements estudiats a l’assignatura de tecnologia. D’aquesta manera, es proposa el projecte marc d’un taller de bicicletes, amb la col·laboració estreta d’empreses de l’entorn per dur a terme un Pla de Treball. A partir d’aquests tres pilars – taller de bicicletes, treball d’assignatures transversals i col·laboració amb empreses de l’entorn – es pretén que els alumnes participants millorin els seus resultats, tant a nivell personal com acadèmic; centrant-los en l’objectiu primordial de l’obtenció del títol de Graduat Escolar en Educació Secundària Obligatòria. |
dc.language.iso | cat |
dc.publisher | Universitat Politècnica de Catalunya |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l’educació::Motivació en l’educació |
dc.subject.lcsh | Motivation in education -- Study and Teaching (Secondary) |
dc.subject.lcsh | Technology -- Study and Teaching (Secondary) |
dc.subject.other | Tecnologia |
dc.subject.other | Diversitat |
dc.subject.other | Necessitats Educatives Especials |
dc.subject.other | Diversificació Curricular |
dc.subject.other | Aula taller |
dc.subject.other | Reparació de bicicletes |
dc.subject.other | Desmotivació |
dc.subject.other | Conducta disruptiva |
dc.subject.other | Pràctica |
dc.subject.other | Pla de treball |
dc.title | Programa de diversificació curricular aplicat a la Tecnologia |
dc.type | Master thesis |
dc.subject.lemac | Motivació en l'educació -- Educació secundària obligatòria |
dc.subject.lemac | Tecnologia -- Educació secundària obligatòria |
dc.rights.access | Open Access |
dc.audience.educationlevel | Màster |
dc.audience.mediator | Facultat d'Informàtica de Barcelona |