Show simple item record

dc.contributorFarré Calpe, Francesc
dc.contributor.authorAndreo de Soto, Heidi
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
dc.date.accessioned2014-10-22T11:47:37Z
dc.date.available2014-10-22T11:47:37Z
dc.date.issued2013-06-26
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099.1/23238
dc.description.abstractAl cicle formatiu de Projectes d’Edificació hi ha molta normativa i molts manuals que poden ser de gran utilitat per ajudar a l’aprenentatge dels diversos mòduls que componen el Cicle Formatiu en qüestió. Eines que a més a més són molt necessàries per consultar, alhora d’impartir i treballar els mòduls de projectes. Els alumnes no tenen llibres de text, que els hi ajudin i els hi facin de guia en el seu aprenentatge diari. Per aquest motiu, s’ha plantejat fer un TFM, que pogués ser útil al centre, als docents i sobretot als alumnes, i que a més, tingués un caire actual i per que no, basat en el nou tipus d’aprenentatge com pot ser l’ensenyament a distància. Un tema molt d’avui en dia, en la línea del “Blended learning”, basat en la combinació de diferents tipus de metodologies didàctiques. La intenció és que sigui una eina útil, que ajudi a compartir recursos i a un millor retroalimentació i diàleg entre l’ alumne i el professor. Per aquest motiu s’ha pensat en el moodle, el qual ja està instaurat en el centre, però que actualment no es fa servir en aquest Cicle Formatiu, en qüestió. Els objectius principals d’aquest TFM seran: · Posar en marxa el moodle en el mòdul de Planificació d’obres i projectes · Donar als alumnes un suport didàctic en l’aprenentatge del mòdul · Ajudar a l’ordenació dels continguts del mòdul · Posar a l’abast de l’alumne aquella normativa i documentació útil per el desenvolupament del mòdul · Donar un lloc adient per l’entrega dels treballs i/o exercicis encomanats · Millorar la retroalimentació amb els treballs dels exercicis realitzats.
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
dc.subject.lcshMoodle
dc.subject.lcshBuilding -- Vocational education
dc.subject.otherCFGS Projectes d’Edificació
dc.subject.otherMòdul
dc.subject.otherPlanificació i Projectes d’obra
dc.subject.otherContinguts
dc.subject.otherResultats d’aprenentatge
dc.subject.otherCriteris d’Avaluació
dc.subject.otherActivitats d’Ensenyament i Aprenentatge
dc.subject.otherInstruments d’Avaluació
dc.subject.otherFP
dc.subject.otherPuzle
dc.subject.otherABP
dc.titleElaboració de moodle com a eina didàctica per a la informació, consulta, formació i retroalimentació amb els alumnes del CFGS de Projectes d’Edificació
dc.typeMaster thesis
dc.subject.lemacMoodle (Programari)
dc.subject.lemacConstrucció -- Formació professional
dc.rights.accessOpen Access
dc.audience.educationlevelMàster
dc.provenanceEl document original, conservat a l'Institut de Ciències de l'Educació de la UPC, conté annexos no inclosos en aquest lloc web per motius de confidencialitat


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Except where otherwise noted, content on this work is licensed under a Creative Commons license : Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain