Recursos d'e-learning per a l'aprenentatge complementari
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2099.1/21273
Tipus de documentProjecte Final de Màster Oficial
Data2013-02-08
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
Actualment, el XXXXX% dels joves de l'estat espanyol, tenen ordinador amb Internet a
casa(segons enquestes del INE) i la tendència habitual quan fan deures o estudien és a
buscar els dubtes per Internet. Per aquesta raó és important que hi hagi un sistema que
els permeti trobar les respostes adequades amb facilitat.
El treball planteja com es podria dur a terme la realització de material complementari, que
via Internet, servis per resoldre dubtes des de casa.
Començant pel context pedagògic, és necessari que tot allò que es vol transmetre, és a dir
els conceptes que generen dubte, cal que formi part d'una estructura ben definida. El
resultat final ha de respondre als dubtes dels alumnes, basant-se en una programació de
curs, en les seves unitats didàctiques i els diferents conceptes que es treballen. I partint
d'aquesta base, cal preguntar als alumnes, per poder descobrir quins són els conceptes
més problemàtics i per tant susceptibles de ser resolts.
Pel que fa als recursos d'e-learning, s'ha fet un estudi de diverses possibilitats, des de
documents PDF, a vídeos, passant pels jocs online. Finalment s'ha triat el vídeo, per la
seva capacitat de captar l'atenció, la seva popularitat en l'ús entre els alumnes i la seva
facilitat de creació. A més a més els vídeos tenen la capacitat de ser subtitulats i per tant
adaptats per a alumnes amb discapacitat auditiva o traduïts a altres llengües.
També s'ha tingut en compte com hauria de ser un vídeo amb aquest propòsit, és a dir
quina seria la seva durada, el seu possible guió, el material necessari i allò que mostrem i
com o fem. Tenint en compte que seria molt útil que el vídeo inclogués unes preguntes
d'autoavaluació.
Per últim, s'han creat dos vídeos sobre el concepte dels circuits en sèrie i paral·lel, un dels
conceptes, que segons una enquesta feta en un IES, genera dubtes. Els vídeos són dos
que es complementen; primer explica els circuits en sèrie i paral·lel i el segon els circuits
combinats i proposa unes preguntes.
S'han fet dos vídeos, perquè en fer la gravació, es va notar que un sol vídeo seria massa
llarg i no s'ajustaria a les pautes descrites al treball.
Una de les conclusions principals és que, per tal que l'aprenentatge complementari des de
casa i via Internet tingui èxit, és necessari que els conceptes estiguin ben endreçats i
organitzats segons el currículum, la matèria i el nivell.
Per últim he de dir que al llarg de la realització del treball, s'ha elaborat un article sobre el
tema que ha sortit publicat a Educaweb i que es pot consultar a l'adreça:
http://www.educaweb.com/noticia/2012/11/12/recursos-learning-estudio-casa-
15832.html
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
80564_Memòria.pdf | Memòria | 457,1Kb | Visualitza/Obre |