Show simple item record

dc.contributorIranzo Iranzo, Fco. Jose
dc.contributor.authorMartinez Guimet, Carolina
dc.coverage.spatialeast=34.840629872802765; north=-19.81590455379014; name=Beira, Moçambic
dc.date.accessioned2014-02-19T12:27:05Z
dc.date.issued2014-02-17
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099.1/20788
dc.description.abstractEducation in Mozambique has historically presented a number of deficiencies typical of the countries in the region. Apart from the inherent problems derived from this circumstance, we have to bear in mind the fact that the local labour market is not ready to adapt itself to the recent economic progress of the country. In particular, while the Mozambican economy presents high growth rates, the lack of skilled labour does not help the consolidation of this trend. As a result, there is an imbalance between supply and demand. One of the causes of the problem in question is the vocational training offered by Mozambican academic institutions, which has two weaknesses, namely its long duration and its poor educational offer. The intention of this project is to give answer to these insufficiencies; specifically, the aim of the study is to analyse, the viability, on the one hand, of the construction of a building in the city of Beira, and on the other hand, of a School of Vocational Training to be established in the mentioned building. The objective of the School is to establish academic programmes specialized on vocational trainings other than the ones already imparted in the country. The idea of the project arises from EsMaBaMa, a civil association which, for more than 26 years, has been providing assistance in the domains of health and education. We can conclude that the School expenses can be covered without needing to reach its full capacity.
dc.description.abstractL'educació a Moçambic ha presentat històricament una sèrie de mancances pròpies dels països de la regió. Als problemes inherents derivats d'aquesta circumstància, s'ha sumat la incapacitat del mercat laboral local d'adaptar-se al recent desenvolupament econòmic del país. En particular, mentre que l'economia de Moçambic presenta altes taxes de creixement, la manca de mà d'obra especialitzada provoca que tal potencial de desenvolupament quedi minvat. Això dóna com a resultat un desequilibri entre oferta i demanda en el sector. Una de les causes que accentua la problemàtica descrita és la formació professional amb la qual actualment compta Moçambic, ja que aquesta presenta dues desavantatges, (1) la seva llarga durada i, (2) la seva poca oferta educativa. A través d'aquest projecte es pretén donar resposta a aquestes mancances; concretament, s'estudia la viabilitat econòmica de la construcció d'un edifici a la ciutat de Beira en el qual establir una Escola de Formació Professional, i del funcionament de la pròpia institució, l'objectiu de la qual és el d'impartir cursos de curta durada en especialitats tècniques diferents a les ja existents. La idea de l'estudi sorgeix a través de l'Associació EsMaBaMa, que porta 26 anys a la província de Sofala oferint la seva ajuda desinteressada en els sectors de la salut i de l'educació. Per a això es va visitar la ciutat de Beira a fi de conèixer l'Associació i el sòl edificable on desenvolupar el projecte. Es pot concloure aquest estudi afirmant que les despeses de l'Escola queden cobertes sense necessitat de cobrir la capacitat màxima de places de les quals disposa el centre.
dc.description.abstractLa educación en Mozambique ha presentado históricamente una serie de carencias propias de los países de la región. A los problemas inherentes derivados de dicha circunstancia, se ha sumado la incapacidad del mercado laboral local de adaptarse al reciente desarrollo económico del país. En particular, mientras que la economía de Mozambique presenta altas tasas de crecimiento, la falta de mano de obra especializada provoca que tal potencial de desarrollo quede mermado. Esto da como resultado un desequilibrio entre oferta y demanda en el sector. Una de las causas que acentúa la problemática descrita, es la formación profesional con la que actualmente cuenta Mozambique, ya que ésta presenta dos claras desventajas, (1) su larga duración y, (2) su poca oferta educativa. A través de este proyecto se pretende dar respuesta a dichas carencias; concretamente, se estudia la viabilidad económica de la construcción de un edificio en la ciudad de Beira en el que establecer una Escuela de Formación Profesional y del funcionamiento de la propia institución, cuyo objetivo es el de impartir cursos de corta duración en especialidades técnicas diferentes a las ya existentes. La idea del estudio surge a través de la Asociación EsMaBaMa, la cual lleva 26 años en la provincia de Sofala ofreciendo su ayuda desinteresada en los sectores de la salud y de la educación. Para ello se visitó la ciudad de Beira con objeto de conocer la Asociación y el suelo edificable donde desarrollar el proyecto. Se puede concluir este estudio afirmando que las necesidades económicas de la Escuela quedan cubiertas aun sin colmar la capacidad máxima de plazas de las que dispone el centro.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Enginyeria agroalimentària::Aspectes socials
dc.subject.lcshEducation --Mozambique
dc.subject.otherMozambique
dc.titleEstudio de viabilidad de una escuela de formación profesional en Beira, Mozambique
dc.typeBachelor thesis
dc.subject.lemacMoçambic
dc.subject.lemacEscoles--Moçambic
dc.rights.accessRestricted access - author's decision
dc.date.lift10000-01-01
dc.date.updated2014-02-19T06:36:03Z
dc.audience.educationlevelEstudis de primer/segon cicle
dc.audience.mediatorEscola Superior d'Agricultura de Barcelona


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder