Mostra el registre d'ítem simple
Recursos i propostes per millorar l’ aprenentatge d’alumnes amb problemes d’exclusió a l’ESO
dc.contributor | Jordana Barnils, José |
dc.contributor.author | Mujal i Colilles, Enric |
dc.contributor.other | Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
dc.date.accessioned | 2013-05-09T12:42:18Z |
dc.date.available | 2013-05-09T12:42:18Z |
dc.date.issued | 2012-06-26 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2099.1/18118 |
dc.description.abstract | Descriure els problemes d’exclusió i d’aprenentatge que poden tenir alguns alumnes catalans, que cursen ESO i definir les raons d’aquest aïllament. A partir de la definició, buscar possibles solucions que permetin millorar la seva capacitat social, per intentar evitar aquesta exclusió. Mitjançant estudis bibliogràfics psicològics i pedagògics; i entrevistes a professors d’aules obertes de diferents escoles s’intentarà representar les possibles solucions que es proposen. Una vegada s’ha n trobat possibles solucions preparar activitats que els ajudin a seguir el desenvolupament normal de la classe. Les activitats es centren en l’assignatura de tecnologia per poder aprofitar al màxim el taller, ja que ens permet realitzar un treball més interdisciplinari.] |
dc.language.iso | cat |
dc.publisher | Universitat Politècnica de Catalunya |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l'educació::Psicologia de l'aprenentatge |
dc.subject.lcsh | Learning -- Study and teaching (Secondary) |
dc.subject.lcsh | Problem-based learning |
dc.subject.other | Tecnologia |
dc.subject.other | Problemes |
dc.subject.other | Aprenentatge |
dc.subject.other | Atenció |
dc.subject.other | Diversitat |
dc.subject.other | Aprendre |
dc.title | Recursos i propostes per millorar l’ aprenentatge d’alumnes amb problemes d’exclusió a l’ESO |
dc.type | Master thesis |
dc.subject.lemac | Aprenentatge -- Educació secundària obligatòria |
dc.subject.lemac | Aprenentatge basat en problemes |
dc.rights.access | Open Access |
dc.audience.educationlevel | Màster |
dc.audience.mediator | Facultat d'Informàtica de Barcelona |