Ir al contenido (pulsa Retorno)

Universitat Politècnica de Catalunya

    • Català
    • Castellano
    • English
    • LoginRegisterLog in (no UPC users)
  • mailContact Us
  • world English 
    • Català
    • Castellano
    • English
  • userLogin   
      LoginRegisterLog in (no UPC users)

UPCommons. Global access to UPC knowledge

Banner header
75.830 UPC academic works
You are here:
View Item 
  •   DSpace Home
  • Treballs acadèmics
  • Màsters oficials
  • Màster universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Treballs acadèmics
  • Màsters oficials
  • Màster universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Estudi de la influència de l'estil social a l'aprenentatge de les matemàtiques d'alumnes de 4t d'Educació Secundària Obligatòria

Thumbnail
View/Open
Memòria (433,0Kb)
Annexe (129,7Kb)
  View UPCommons Usage Statistics
  LA Referencia / Recolecta stats
Includes usage data since 2022
Cita com:
hdl:2099.1/17853

Show full item record
Blanco Cabrera, Marina
Tutor / directorGarcía Carrillo, ÀguedaMés informacióMés informacióMés informació
Document typeMaster thesis
Date2012-06-25
Rights accessOpen Access
All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder
Abstract
Els treballs en grup són recursos molt utilitzats a la docència de les matemàtiques amb els alumnes de l'ESO, ja que potencien moltes de les competències bàsiques que han d’assolir, com per exemple l’autonomia en l’aprenentatge. En el present estudi es realitza una classificació dels estils socials dels alumnes mitjançant el model de Merrill, basat en la tipologia de Jung, amb la finalitat de poder predir comportaments i millorar les dinàmiques de grup de l’assignatura de matemàtiques per a alumnes de 4t de l'ESO. Per realitzar la classificació dels estils socials dels alumnes he utilitzat un test validat per a adults basat en el mètode de Merrill, que els classifica en quatre estils socials: afable, analític, conductor i expressiu, depenent del grau d’influència i de la sensibilitat que mostren respecte els altres. Aquest mateix test també ha estat contestat pels professors adoptant la identitat de cada alumne. He recollit dades qualitatives dels alumnes mitjançant observacions a classe, entrevistes amb els professors i gravacions de les resolucions de problemes, que m’han permès, juntament amb l’anàlisi dels resultats del test, comparar prediccions i realitats de les dinàmiques de grups i comprovar que existia una interrelació entre els dos conceptes. He completat el meu estudi incloent petites recomanacions perquè els professors puguin millorar i fer més eficient el treball realitzat pels diversos grups. Les conclusions són que la realització de l’anàlisi ha estat satisfactòria, així com que aquells grups que funcionen millor són aquells en els quals els seus membres presenten versatilitat. Aquesta versatilitat en ocasions pot estar relacionada amb la seguretat i el coneixement de l’alumne en l’assignatura. També he pogut determinar mitjançant l’anàlisi del test del professor que no resulta trivial per al docent conèixer l’estil social de tots els seus alumnes.
SubjectsGroup work in education, Social role, Mathematics--Study and teaching (Secondary), Ensenyament--Treball en equip, Rol social, Matemàtica--Educació Secundària Obligatòria
URIhttp://hdl.handle.net/2099.1/17853
Collections
  • Màsters oficials - Màster universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [1.484]
  View UPCommons Usage Statistics

Show full item record

FilesDescriptionSizeFormatView
80498_Memoria.pdfMemòria433,0KbPDFView/Open
80498_Annex.pdfAnnexe129,7KbPDFView/Open

Browse

This CollectionBy Issue DateAuthorsOther contributionsTitlesSubjectsThis repositoryCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsOther contributionsTitlesSubjects

© UPC Obrir en finestra nova . Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius

info.biblioteques@upc.edu

  • About This Repository
  • Metadata under:Metadata under CC0
  • Contact Us
  • Send Feedback
  • Privacy Settings
  • Inici de la pàgina