Currículum centrat en la pràctica i coneixement de la tecnologia present a les aules, per a alumnes d’aula oberta

Abstract

El projecte consisteix en el plantejament, justificació i desenvolupament d’una idea: la possibilitat de realitzar una adaptació curricular de l’assignatura de Tecnologia, per als alumnes de l’Aula Oberta, que comporti beneficis educatius i socials als alumnes, i pugui ser d’ajuda als docents i personal del centre. Aquesta adaptació gira a l’entorn de les noves tecnologies presents a l’aula. La intenció és crear una guia d’idees sobre activitats pràctiques que els alumnes d’Aula Oberta puguin desenvolupar al llarg dels quatre cursos de l'ESO. A partir d’aquestes activitats, els alumnes desenvoluparan uns coneixements sobre aquestes noves tecnologies, que els permetran augmentar la seva autoestima, la seva presència i participació dins de l’aula habitual, i probablement els desperti l'interès cap als estudis o el coneixement a partir de la pràctica. El conjunt de pràctiques són fruit de la conjunció de tres elements: - el Decret d’Educació 143/2007, del que s’han tingut en compte especialment tant els objectius curriculars, com les competències i els criteris d’avaluació. - la voluntat de donar un sentit extra al concepte d’Aula Oberta, més enllà del que representa com a eina d’atenció a la diversitat. - Aprofitar la tecnologia present a les aules, i amb imaginació procurar fer activitats atractives tant pels alumnes com per als docents. Un cop plantejades les idees, queda demostrat que l’adaptació és possible, i que a més no és gens difícil realitzar-la. La base està posada, tan sols queda adaptar cada una de les activitats al grup classe per tal de potenciar les aptituds de cada alumne i del grup en general; concretar en funció d’això la rúbrica per a cada activitat, i a partir d’aquí, moltes hores i esforç per part del docent.