Show simple item record

dc.contributorRallo Capdevila, Miguel
dc.contributor.authorPastor Armengol, Carles
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
dc.date.accessioned2012-06-01T14:02:49Z
dc.date.available2012-06-01T14:02:49Z
dc.date.issued2011-06-30
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099.1/15283
dc.description.abstractEl present treball és un recull dels resultats de l'experiència amb treball cooperatiu que he pogut portar a terme en una aula de 1r ESO en el meu centre de pràctiques. En el context docent actual, trobem dificultats a l'hora de fer front a tòpics com: la diversitat de l'alumnat, la manca de disciplina i d'atenció o la falta de motivació. Però, a més, hi ha un aspecte que trobo molt necessari en la formació dels nens i nenes d'avui, que és el desenvolupament de certes destreses socials i interpersonals que afavoreixin la relació, cooperació i convivència amb els altres, que no està gaire present en les nostres aules. Per donar resposta a aquests requeriments educatius, la metodologia basada en el treball cooperatiu es presenta potencialment com una eina eficaç i molt útil. L'aproximació al treball cooperatiu presentada és, essencialment, experimental. A partir d'una recerca inicial sobre els fonaments del treball cooperatiu, es mostra l'aplicació real que he pogut realitzar i que representa el cor d'aquest treball. Posteriorment, en la part final i avaluant els avantatges i inconvenients (o aspectes a tenir en compte) observats, en base a l'experiència duta a terme, exposo una proposta de millores, en aquest cas teòrica, de com ho faria en una propera ocasió en què es presentés l'oportunitat d'implementar de nou el treball cooperatiu. Tant per les destreses que desenvolupa en els alumnes com pels avantatges que aporta en la gestió de l'aula, el treball cooperatiu, l'aprenentatge entre iguals, és una metodologia a tenir molt en compte en el present context educatiu.
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge cooperatiu
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Habilitats personals i competències
dc.subject.lcshGroup work in education
dc.subject.lcshMotivation in education
dc.subject.lcshSocial skills
dc.subject.lcshMathematics--Study and Teaching (Secondary)
dc.subject.otherMatemàtiques
dc.subject.otherCooperació
dc.subject.otherMetodologia
dc.subject.otherTreball en grup
dc.subject.otherProfessor
dc.subject.otherAlumnes
dc.subject.otherAprenentatge
dc.subject.otherEnsenyament
dc.subject.otherTutoria entre
dc.subject.otherHabilitats
dc.titleAplicacions del treball cooperatiu en el currículum de matemàtiques
dc.typeMaster thesis
dc.subject.lemacEnsenyament--Treball en equip
dc.subject.lemacMotivació en l'educació
dc.subject.lemacHabilitats socials
dc.subject.lemacMatemàtica--Educació secundària
dc.rights.accessOpen Access
dc.audience.educationlevelMàster


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder