En aquest treball proposem un conjunt d’activitats d’aprenentatge per al mòdul 3,
Programació bàsica, del cicle formatiu de grau superior, Administració de Sistemes
Informàtics en Xarxa, basades en l’aprenentatge cooperatiu. L’objectiu d’aquestes
activitats és intentar reduir el nombre d’estudiants que abandonen els estudis de manera
prematura i augmentar el nombre d’aprovats.
Les activitats d’aprenentatge cooperatiu són una modalitat de treball en grup en la qual es
distribueixen les tasques a realitzar entre tots els integrants del grup de manera que
tothom hagi de fer bé la seva part per a completar amb èxit l’activitat i, alhora, tots els
integrants del grup assoleixin els objectius d’aprenentatge. Donen resposta, per tant, a un
dels problemes habituals del treball en grup, i causant d’abandonament en l’àmbit de la
programació: que l’estudiant que en sap una mica més faci tota l’activitat impedint a la
resta assolir els objectius d’aprenentatge.
Les activitats que proposem: han d’ajustar-se als resultats d’aprenentatge, criteris
d’avaluació i continguts del mòdul, integrant-se de manera natural en la seva programació;
no han de ser massa llargues, tenint en compte que es tracta de la nostra primera
experiència en aquest tipus d’activitats; i han de ser independents entre elles, per tal de
limitar la possibilitat de que es creïn situacions conflictives. Estan repartides al llarg de tot
el curs i de les tres unitats formatives. S’han programat activitats per a introduir els tipus de
dades, per utilitzar esquemes seqüencials de cerca i de recorregut, per a entendre bé el
concepte de biblioteca de funcions, per a introduir les taules i els registres, i per a treballar
amb tipus de dades dinàmiques.
Com a cloenda del treball, s’exposa l’experiència pràctica d’impartir una de les activitats
cooperatives programades als alumnes de FP del centre en el qual he estat realitzat el
pràcticum del Màster de Formació de Professorat i se’n fa una valoració.
