Mostra el registre d'ítem simple
Inclusió curricular pràctica de les energies renovables al batxillerat
dc.contributor | Miralles Esteban, Núria |
dc.contributor.author | Moya Gutiérrez, Daniel |
dc.contributor.other | Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
dc.date.accessioned | 2012-04-10T08:52:39Z |
dc.date.available | 2012-04-10T08:52:39Z |
dc.date.issued | 2011-07-01 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2099.1/14992 |
dc.description.abstract | Les energies renovables, són i seran claus pel desenvolupament energètic de generacions futures i l’únic camí compatible amb el concepte de sostenibilitat. El fet de portar aquest tipus d’energies cap a les aules de batxillerat, on els alumnes ja són prou madurs per entendre l’importància d’aquestes es fa cada vegada més interessant. És aquesta la motivació principi a l’hora de redactar aquest TFM: l’ inclusió curricular en el currículum de batxillerat de les energies renovables, des de la seva vessant més pràctica. Aquí és on radica la principal dificultat a l’hora de trobar materials didàctics per a elaborar pràctiques fàcils d’executar a les aules i la falta de referències en materials i equips. Aquest TFM pretén però ser una referència per a aquells docents que vulguin engrescar-se a l’hora de fer pràctiques d’energies renovables al batxillerat, en elles trobarà tot allò que manca en l’actualitat els llibres de text i una metodologia didàctica per a portar-les a bon terme. La redacció del guió de pràctiques es fonamenta en 4 propostes independents: energia solar tèrmica, eficiència energètica, energia solar fotovoltaica i energia eòlica. L’estructura que té aquest dossier d’experiències, fa força referència al moment, extensió i forma d’explicar el conceptes fonamentals per a portar-les a terme, i també de com una vegada els alumnes reben el material enllestir-les amb un resultat favorable. Es coordinen d’aquesta manera les principals competències al batxillerat: iniciativa personal, matemàtica, conviure i habitar el món, digital i TIC. |
dc.language.iso | cat |
dc.publisher | Universitat Politècnica de Catalunya |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::Batxillerat |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Energies::Recursos energètics renovables |
dc.subject.lcsh | Renewable energy sources -- Study and teaching (Secondary) |
dc.subject.other | pràctiques |
dc.subject.other | energies |
dc.subject.other | solar |
dc.subject.other | eòlica |
dc.subject.other | renovables |
dc.subject.other | dossier |
dc.subject.other | fotovoltaica |
dc.subject.other | automatismes |
dc.subject.other | tecnologia |
dc.subject.other | batxillerat |
dc.subject.other | rendiment |
dc.subject.other | metodologia |
dc.title | Inclusió curricular pràctica de les energies renovables al batxillerat |
dc.type | Master thesis |
dc.subject.lemac | Energies renovables -- Educació secundària |
dc.rights.access | Open Access |
dc.audience.educationlevel | Màster |
dc.audience.mediator | Facultat d'Informàtica de Barcelona |