Aplicacions econòmiques a l’aula de matemàtiques
Cita com:
hdl:2099.1/14878
Document typeMaster thesis
Date2011-06-27
Rights accessOpen Access
All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial
property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public
communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder
Abstract
Català: L’objectiu general d’aquest estudi és donar a conèixer la utilització i aplicació de conceptes
i operacions matemàtiques del currículum de batxillerat en relació a l’Economia.
Concretament, la finalitat és presentar a l’estudiant l’aplicació de la matemàtica a la realitat
i presentar de manera més il·lustrativa i demostrativa aquesta aplicació a l’àrea
d’Economia. Això s’ha dut a terme a partir de 44 exemples de l’àmbit d’Economia i així es
mostra el concepte matemàtic de manera contextualitzat i permet a l’alumne adquirir les
competències específiques del batxillerat.
El contingut del treball està dividit en diferents blocs a partir dels continguts de
matemàtiques de Batxillerat més aplicables a l’àrea d’Economia. Així doncs, el primer bloc
mostra exemples d’equacions i inequacions, el segon bloc tracte sobre les funcions, el
tercer bloc sobre els límits i continuïtat i, per últim, el quart bloc tracte sobre la derivada i
l’optimització. Per últim, s’apliquen tots els conceptes vistos fins ara en el cas del
Monopoli, i així es recull tot el contingut après.
Aquest material s’adreça al centre perquè sigui un material de consulta tant pel professorat
com per l’alumnat i així ajudar a adquirir el coneixement necessari de l’estudiantat, ja a
partir de portar-los a l’aula o a través de l’auto-aprenentatge. Els resultats del treball han
sigut avaluats a partir de portar el material al centre on s’han realitzat les pràctiques,
concretament al grup de segon de batxillerat de CC.SS. i a la universitat, a l’aula
d’Economia de l’Empresa de 3r d’Economia i Administració i Direcció d’Empreses. Les
reaccions dels alumnes i les posteriors reflexions donen un valor afegit al producte final
aconseguit i permet obtenir unes conclusions sòlides.
Files | Description | Size | Format | View |
---|---|---|---|---|
72442_Annex.pdf | Annex | 868,9Kb | View/Open | |
72442_Annex-ExercicisDinamicsGeogebra.rar | Annex | 146,8Kb | application/x-rar-compressed | View/Open |
72442_Memoria.pdf | Memòria | 2,305Mb | View/Open | |
72442_Resum.pdf | Resum | 423,9Kb | View/Open |