Maquetant la vil·la romana de Torre Llauder: eina vehicular per a la vertebració i compendi de la tecnologia de 4t d’ESO
View/Open
Cita com:
hdl:2099.1/14263
Document typeMaster thesis
Date2011-06-29
Rights accessOpen Access
All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial
property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public
communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder
Abstract
Català: Durant les últimes dècades la humanitat ha estat testimoni de canvis substancials que afecten pràcticament tots els àmbits de la nostra vida. En canvi la metodologia tradicional segueix essent la més emprada a la docència tot i que molt sovint es posa en dubte la seva capacitat
per contribuir a desenvolupar habilitats, capacitats i competències en els estudiants que els
permetin afrontar amb èxit els reptes que el paradigma actual els depararà.
D'altra banda, herència històrica, metodologia tradicional i enfocament que es dóna a la
matèria de tecnologia a l'actualitat provoquen que hi hagi un percentatge molt petit de la
població femenina que opti per aquesta via de futur.
Buscar una estratègia metodològica per reconduir aquesta situació i fer de la tecnologia una
matèria més propera i transversal, definint millor la vessant humanística i social de la qual
també disposa, junt a la voluntat de difondre entre els alumnes el patrimoni artístic, històric i
cultural des d’una perspectiva tecnològica, ha estat la motivació del present treball.
Aquest consisteix en plantejar la programació de la tecnologia de quart d'ESO a partir d'un
projecte: la construcció d'una maqueta (amb materials reals) de la vil·la romana de Torre
Llauder, situada a Mataró, la qual serà l'eina vehicular per a l'adquisició de coneixements i
desenvolupament de capacitats i un projecte integrador de les tecnologies treballades.
L'estratègia metodològica combina l'aprenentatge basat en projectes amb l'aprenentatge
cooperatiu, oferint també una variant de la metodologia tradicional com a alternativa per al
desenvolupament de la segona part curricular.
Contextualitzat en un determinat centre, el projecte proposat es pot extrapolar a altres centres
docents de Mataró o rodalies (per tal de poder accedir al jaciment i Museu emprant el menor
temps possible en desplaçaments i sense necessitat de contractar transport privat a tal efecte)
tot i que es podria adaptar a qualsevol centre, emprant la mateixa base arqueològica o una
altra més propera a l'entorn dels alumnes.
La maqueta de la vil·la romana es converteix, doncs, en una eina vehicular per a la vertebració
de la tecnologia de quart d’ESO, però també en el compendi de tot allò que s'haurà treballat.
Files | Description | Size | Format | View |
---|---|---|---|---|
72333_Memoria[1].pdf | Memòria | 8,995Mb | View/Open |