Aquest TFM busca la introducció del treball interdisciplinari dins el camp de la tecnologia i la ciència a partir del disseny i la realització d'un instrument de percussió que emplaci a l'alumnat a una acció completa. Dels darrers cursos ençà s'ha detectat una manca de motivació i d'implicació per part de l'alumnat envers les matèries que s'imparteixen a classe, tant de l'assignatura de tecnologia, com d'altres assignatures. Aquesta manca pot ser fruit, entre d'altres, pel poc interès que desperta anar a l'escola als nois i noies d'entre 12 i 16 anys. El plantejament de realitzar activitats curriculars que mostrin el camí de l'aplicació dels coneixements de l'alumnat cap a un fi “útil” pot donar un punt motivant a l'estància dins el centre educatiu. És a dir, treballar en context. Treballar de forma que sigui molt clar el paral·lelisme entre els continguts curriculars i l'aplicació directa dels mateixos a la vida quotidiana de qui els hagi d'utilitzar. Un altre aspecte a tenir en compte es la possible efectivitat del treball interdisciplinari i coordinat entre departaments. Si tots ens engresquem en un projecte comú i cada especialista posa el seu granet de sorra segur que tots en sortirem guanyant i s’aconseguirà optimitzar el resultat final. Per resoldre aquests problemes es planteja un projecte innovador, tant en la metodologia com en la transversalitat del mateix. L'eix vertebral del projecte és el Disseny i construcció d' un instrument de percussió. Segons reunions periòdiques amb professors i coordinadors de l’ I.E.S. Jaume Almera de Vilassar de Dalt es planteja la possible aplicació del projecte dins el centre i, a més, poder aconseguir finançament gràcies a la incorporació del mateix dins del pla d’autonomia de centres (PAC) que confereix subvencions als centres segons els seus plans de gestió i educació. La realització d'aquest projecte proporciona mètodes per resoldre diferents problemàtiques tant per part de l'alumnat, com de la coordinació entre el professorat de diverses àrees, possibilitant el treball de diferents continguts de l'assignatura de tecnologia i dinamitzant i afavorint el treball entre departaments dins de l'institut, tot coordinat des de l'àrea de Tecnologia.