Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona (ETSAB)
http://hdl.handle.net/2099.3/36489
2024-03-28T20:53:53ZCiutat Meridiana II : Cátedra de Regeneración Urbana
http://hdl.handle.net/2117/405163
Ciutat Meridiana II : Cátedra de Regeneración Urbana
Galindo González, Julián; Arranz, Félix; Perea Solano, Miguel Jorge
La habilitación en arquitectura implica también responsabilidad y
compromiso social hacia la comunidad en la que intervenimos. Así
Barcelona ve en su escuela de arquitectura (ETSAB) un espacio
dónde investigar, proponer y debatir, el futuro de la ciudad, y confía en
sus futuros arquitectos, a través de la línea de urbanismo del máster
habilitante, la participación y el debate sobre el dónde y cómo la arquitectura es capaz de desencadenar procesos de transformación urbana. Una transformación que ha de llevar a la Regeneración Urbana.; The qualification as an architect also implies responsibility and social commitment to the community in which we intervene. Hence, Barcelona sees in its school of architecture (ETSAB) a space to form the future architects that will investigate, propose and discuss a future of urban transformation. A transformation that must lead to Urban Regeneration.
"MBArch-EtsaB 2022-2023. Línea Regeneración Urbana y Urbanismo. PFC Máster Habilitante ETSAB/UPC. Cátedra de Regeneración Urbana IMU/Ajuntament de Barcelona – ETSAB/UPC" -- Portada; Profesores del curso 2022-23: Félix Arranz (Arquitecto-Profesor Departament de Projectes Arquitectònics ETSAB UPC), Julián Galindo (Dr. Arquitecto. Profesor Departament d’Urbanisme, Territori i Paisatge DUTP UPC), Jorge Perea (Arquitecto. Profesor Departament d’Urbanisme, Territori i Paisatge DUTP UPC); Descripció del recurs: 22 març 2024
2024-03-22T12:17:44ZGalindo González, JuliánArranz, FélixPerea Solano, Miguel JorgeLa habilitación en arquitectura implica también responsabilidad y
compromiso social hacia la comunidad en la que intervenimos. Así
Barcelona ve en su escuela de arquitectura (ETSAB) un espacio
dónde investigar, proponer y debatir, el futuro de la ciudad, y confía en
sus futuros arquitectos, a través de la línea de urbanismo del máster
habilitante, la participación y el debate sobre el dónde y cómo la arquitectura es capaz de desencadenar procesos de transformación urbana. Una transformación que ha de llevar a la Regeneración Urbana.
The qualification as an architect also implies responsibility and social commitment to the community in which we intervene. Hence, Barcelona sees in its school of architecture (ETSAB) a space to form the future architects that will investigate, propose and discuss a future of urban transformation. A transformation that must lead to Urban Regeneration.Ciutat Meridiana : Cátedra de Regeneración Urbana
http://hdl.handle.net/2117/405156
Ciutat Meridiana : Cátedra de Regeneración Urbana
Galindo González, Julián; Arranz, Félix; Perea Solano, Miguel Jorge
La habilitación en arquitectura implica también responsabilidad y
compromiso social hacia la comunidad en la que intervenimos. Así
Barcelona ve en su escuela de arquitectura (ETSAB) un espacio
dónde investigar, proponer y debatir, el futuro de la ciudad, y confía en
sus futuros arquitectos, a través de la línea de urbanismo del máster
habilitante, la participación y el debate sobre el dónde y cómo la arquitectura es capaz de desencadenar procesos de transformación urbana. Una transformación que ha de llevar a la Regeneración Urbana.; The qualification as an architect also implies responsibility and social commitment to the community in which we intervene. Hence, Barcelona sees in its school of architecture (ETSAB) a space to form the future architects that will investigate, propose and discuss a future of urban transformation. A transformation that must lead to Urban Regeneration.
"MBArch-EtsaB 2021-2022. Línea Regeneración Urbana y Urbanismo. PFC Máster Habilitante ETSAB/UPC. Cátedra de Regeneración Urbana IMU/Ajuntament BCN–DUTP/ ETSAB/UPC" -- Portada; Profesores del curso 2020-21: Félix Arranz (Arquitecto-Profesor Departament de Projectes Arquitectònics ETSAB UPC), Julián Galindo (Dr. Arquitecto. Profesor Departament d’Urbanisme, Territori i Paisatge DUTP UPC), Jorge Perea (Arquitecto. Profesor Departament d’Urbanisme, Territori i Paisatge DUTP UPC); Descripció del recurs: 22 març 2024
2024-03-22T11:52:31ZGalindo González, JuliánArranz, FélixPerea Solano, Miguel JorgeLa habilitación en arquitectura implica también responsabilidad y
compromiso social hacia la comunidad en la que intervenimos. Así
Barcelona ve en su escuela de arquitectura (ETSAB) un espacio
dónde investigar, proponer y debatir, el futuro de la ciudad, y confía en
sus futuros arquitectos, a través de la línea de urbanismo del máster
habilitante, la participación y el debate sobre el dónde y cómo la arquitectura es capaz de desencadenar procesos de transformación urbana. Una transformación que ha de llevar a la Regeneración Urbana.
The qualification as an architect also implies responsibility and social commitment to the community in which we intervene. Hence, Barcelona sees in its school of architecture (ETSAB) a space to form the future architects that will investigate, propose and discuss a future of urban transformation. A transformation that must lead to Urban Regeneration.Enric Miralles
http://hdl.handle.net/2117/402082
Enric Miralles
Obiol Sánchez, Agustí
Descripció del recurs: 16 febrer 2024
2024-02-16T08:49:01ZObiol Sánchez, AgustíJosé María Sánchez García
http://hdl.handle.net/2117/395500
José María Sánchez García
Sánchez García, José María; Jiménez Gómez, Eva; Marín i Sellarés, Laia; Salazar i Junyent, Albert
Inclou: Refugios climáticos / José María Sánchez García -- El clima com a inici de projecte / Eva Jiménez Gómez -- Estructures secundàries / Laia Marín i Sellarés -- Mecanismes passius i actius de control climàtic / Albert Salazar i Junyent
La publicació recull alguns projectes del taller "Visiting Studio", realitzats en el marc d'un conveni subscrit entre l'Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona (ETSAB) i l'Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB). Aquest taller, conduït per José María Sánchez García, professor de l’ETSAM, amb la col·laboració d’Eva Jiménez, Albert Salazar i Laia Marín, professors de l’ETSAB, ha versat sobre la transformació dels equipaments en espais d’acollida per als moments tèrmics més crítics, una adaptació necessària per fer front al canvi climàtic; Textos en català i castellà; Descripció del recurs: 30 octubre 2023
2023-10-30T08:47:29ZSánchez García, José MaríaJiménez Gómez, EvaMarín i Sellarés, LaiaSalazar i Junyent, AlbertInclou: Refugios climáticos / José María Sánchez García -- El clima com a inici de projecte / Eva Jiménez Gómez -- Estructures secundàries / Laia Marín i Sellarés -- Mecanismes passius i actius de control climàtic / Albert Salazar i JunyentUrban network analysis training in Rhinoceros3D : Barcelona, 11-13 July 2022
http://hdl.handle.net/2117/393892
Urban network analysis training in Rhinoceros3D : Barcelona, 11-13 July 2022
Sevtsuk, Andres; Berra Sandin, Mikel; Villavieja Martínez, Enric; Salazar Torres, Alejandro André; Sotomayor, Ricardo; Clua Uceda, Álvaro; Valls Dalmau, Francesc; Martí Elias, Joan Maria
Conté: Foreword: Walking the streets: an approach to urban proximity through the analysis of pedestrian networks / Eulàlia Gómez-Escoda -- Presentation: Urban Network Analysis tools for modeling land use and transportation interactions for pedestrians and cyclists / Andres Sevtsuk -- Barcelona’s Superblocks under the spotlight: evaluating expected impact of green axes in pedestrian route choice and retail footfall / Mikel Berra-Sandín and Enric Villavieja Martínez -- The walking routes of the children of La Vila de Gràcia / André Salazar and Ricardo Sotomayor -- Walking the hills. Analysis of the walkable network around existing and planned L9 metro stations in upper Gràcia, Barcelona / Álvaro Clua, Francesc Valls and Joan Martí Elias
"ETSAB, DUOT, LUB" -- Portada; "Course instructor: Andres Sevtsuk (associate professor of urban science and planning at MIT, Director of the City Form Lab)" -- Coberta; "ETSAB summer masterclass" -- Coberta; Descripció del recurs: 20 setembre 2023
2023-09-22T07:31:22ZSevtsuk, AndresBerra Sandin, MikelVillavieja Martínez, EnricSalazar Torres, Alejandro AndréSotomayor, RicardoClua Uceda, ÁlvaroValls Dalmau, FrancescMartí Elias, Joan MariaConté: Foreword: Walking the streets: an approach to urban proximity through the analysis of pedestrian networks / Eulàlia Gómez-Escoda -- Presentation: Urban Network Analysis tools for modeling land use and transportation interactions for pedestrians and cyclists / Andres Sevtsuk -- Barcelona’s Superblocks under the spotlight: evaluating expected impact of green axes in pedestrian route choice and retail footfall / Mikel Berra-Sandín and Enric Villavieja Martínez -- The walking routes of the children of La Vila de Gràcia / André Salazar and Ricardo Sotomayor -- Walking the hills. Analysis of the walkable network around existing and planned L9 metro stations in upper Gràcia, Barcelona / Álvaro Clua, Francesc Valls and Joan Martí EliasOne territory, four questions, one atlas : Barcelona, 7-13 June 2022
http://hdl.handle.net/2117/393889
One territory, four questions, one atlas : Barcelona, 7-13 June 2022
Leemans, Sophie; Gajda, Weronika; Gheysen, Maarten; Vroman, Liselotte; Carlos, Rute; Labastida, Marta; Müller, Sabine; Papst, Catherine; Hernández Quintanilla, Miguel; Van der Horst, Fredrik; Inge Rosén, Karl; Criollo Aliendres, Cruz Armando; Gómez Escoda, Eulalia Maria
One territory, four questions, one atlas arises from the need to rethink the collaboration between the four academic institutions (KULeuven; UMinho; AHO; ETSAB-UPC) after four years of Summer Workshops (3 editions in Belgium; 1 in Portugal). The intention is to generate new synergies and a common theoretical-practical body that becomes the seed for future joint collaborations (Summerschools, BIP, other shared intensive programs). How do we map space and experiences? How do we map global (climate change, monetary flows) vs. local processes? How do we map concepts? (boundaries, regularity, porosity) How do we map tangibles and intangibles? How do we map sensations (noises, flavours, smells)? How do we map paths and movement? How do we represent dynamics in a static drawing? What is the (ir)relevance of geographical precision? The disciplines of architecture and urban design have representation as their main communication tool. However, in recent years, the possibilities of access to information (digital archives, open cartographic sources) and the emergence of geographic information systems have shaken the way of representing and explaining issues that were until recently linked to the physical condition of places. This booklet presents an academic experience, “One territory, four questions, one atlas”, an intensive summer research program between four institutions (KULeuven; UMinho; AHO; ETSAB-UPC), aimed to generate new synergies and a common theoretical-practical body to trigger a joint discussion on how to represent and visualise cities and life, spatial design and spatial reframing, ruptures and permanence, people and time by the act of mapping. Twelve participants (eight professors and five PhD students) worked together grouped in three teams during one week in which four questions were progressively launched to which the participants responded by drawing. The questions triggered assorted 8-hours speed maps, which in turn served as an entry for a common discussion and unlocked hidden hypothesis. The program explored the process based on an expanded dialogue to use domestic digital tools (hand drawings, pictures, video, google maps, cad and GIS cartographies, big data, open-source data, sound recordings) to produce incomplete understandings of the territory instead of achieving a finished product.
"ETSAB, DUOT, LUB" -- Portada; "Barcelona School of Architecture ETSAB, UPC Barcelona TECH, with AHO Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo, Faculteit Architectuur KULeuven, Escola de Arquitetura, Arte e Design da Universidade do Minho" -- Coberta; "ETSAB summer workshop" -- Coberta; Descripció del recurs: 20 setembre 2023
2023-09-22T07:20:00ZLeemans, SophieGajda, WeronikaGheysen, MaartenVroman, LiselotteCarlos, RuteLabastida, MartaMüller, SabinePapst, CatherineHernández Quintanilla, MiguelVan der Horst, FredrikInge Rosén, KarlCriollo Aliendres, Cruz ArmandoGómez Escoda, Eulalia MariaOne territory, four questions, one atlas arises from the need to rethink the collaboration between the four academic institutions (KULeuven; UMinho; AHO; ETSAB-UPC) after four years of Summer Workshops (3 editions in Belgium; 1 in Portugal). The intention is to generate new synergies and a common theoretical-practical body that becomes the seed for future joint collaborations (Summerschools, BIP, other shared intensive programs). How do we map space and experiences? How do we map global (climate change, monetary flows) vs. local processes? How do we map concepts? (boundaries, regularity, porosity) How do we map tangibles and intangibles? How do we map sensations (noises, flavours, smells)? How do we map paths and movement? How do we represent dynamics in a static drawing? What is the (ir)relevance of geographical precision? The disciplines of architecture and urban design have representation as their main communication tool. However, in recent years, the possibilities of access to information (digital archives, open cartographic sources) and the emergence of geographic information systems have shaken the way of representing and explaining issues that were until recently linked to the physical condition of places. This booklet presents an academic experience, “One territory, four questions, one atlas”, an intensive summer research program between four institutions (KULeuven; UMinho; AHO; ETSAB-UPC), aimed to generate new synergies and a common theoretical-practical body to trigger a joint discussion on how to represent and visualise cities and life, spatial design and spatial reframing, ruptures and permanence, people and time by the act of mapping. Twelve participants (eight professors and five PhD students) worked together grouped in three teams during one week in which four questions were progressively launched to which the participants responded by drawing. The questions triggered assorted 8-hours speed maps, which in turn served as an entry for a common discussion and unlocked hidden hypothesis. The program explored the process based on an expanded dialogue to use domestic digital tools (hand drawings, pictures, video, google maps, cad and GIS cartographies, big data, open-source data, sound recordings) to produce incomplete understandings of the territory instead of achieving a finished product.Historia de la representación arquitectónica y del diseño 1 : sistemas y convenciones. De los orígenes a los inicios de la fotografía
http://hdl.handle.net/2117/380739
Historia de la representación arquitectónica y del diseño 1 : sistemas y convenciones. De los orígenes a los inicios de la fotografía
Villanueva Bartrina, Lluís
Avanttítol: Curso de doctorado; Descripció del recurs: 19 gener 2023
2023-01-19T08:19:46ZVillanueva Bartrina, LluísThe Contemporary project : avant-garde-post-avant-garde attitude : 8th edition
http://hdl.handle.net/2117/379226
The Contemporary project : avant-garde-post-avant-garde attitude : 8th edition
"Organized by: Cercle d’Arquitectura Research Group, Departament de Projectes Arquitectònics, Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona, Universitat Politècnica de Catalunya" -- Coberta; "MBArch ETSAB UPC, Barcelona 2022-2023. From large scale to contemporary project - 28 years" -- Coberta; Descripció del recurs: 22 desembre 2022
2022-12-22T09:29:44ZJuan Carlos Arnuncio
http://hdl.handle.net/2117/374476
Juan Carlos Arnuncio
En el segundo cuatrimestre del curso 2021-22, el Taller de Proyectos ETSAB Visiting Studio ha tenido como profesor invitado a Juan Carlos Arnuncio Pastor, catedrático de Proyectos Arquitectónicos de la ETSAM. La presencia del profesor Arnuncio nos permite ampliar nuestro conocimiento en el proyecto arquitectónico desde una transversalidad que abarca desde la memoria hasta la tecnología. Una palabra, memoria, que cobra un especial protagonismo, ya que el convenio entre el AMB y la ETSAB se ha centrado en la arquitectura industrial de nuestro entorno cercano a caballo entre los siglos XIX y XX. Entender la lógica de la preexistencia y conducirla a las nuevas exigencias que hoy en día demanda la sociedad es un reto en el que se deben utilizar todas las herramientas disponibles a nuestro alcance, y en el que intervienen las distintas materias y asignaturas impartidas en la ETSAB. Y aunque el objetivo final sea similar al de cualquier otra Escuela, al acudir al magisterio de un profesor responsable ajeno a la inercia de nuestro día a día, añadimos una óptica diferente que enriquecerá dicha ecuación. Un hecho que es posible gracias al convenio que, desde hace ya varios cursos, mantienen el AMB y la ETSAB. Una riqueza que se explicita en un retroalimento mutuo: entre el mundo profesional y el de la academia. Dicho de otro modo, entre la realidad y la utopía, que en ocasiones como ésta permitirán educar a las nuevas generaciones de una manera más optimista y hacia un mundo mejor. El recorrido profesional y docente del profesor Arnuncio certifica alcanzar dicho objetivo. Su postura intelectual en el campo del proyecto arquitectónico está absolutamente contrastada, algo que podemos comprobar con su magnífica obra, sus clases magistrales y sus preciosos textos.
La publicació recull alguns projectes del taller "Visiting Studio", realitzats en el marc d'un conveni subscrit entre l'Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona (ETSAB) i l'Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB), amb la presència dels professor Juan Carlos Arnuncio Pastor; Descripció del recurs: 14 octubre 2022
2022-10-17T10:03:10ZEn el segundo cuatrimestre del curso 2021-22, el Taller de Proyectos ETSAB Visiting Studio ha tenido como profesor invitado a Juan Carlos Arnuncio Pastor, catedrático de Proyectos Arquitectónicos de la ETSAM. La presencia del profesor Arnuncio nos permite ampliar nuestro conocimiento en el proyecto arquitectónico desde una transversalidad que abarca desde la memoria hasta la tecnología. Una palabra, memoria, que cobra un especial protagonismo, ya que el convenio entre el AMB y la ETSAB se ha centrado en la arquitectura industrial de nuestro entorno cercano a caballo entre los siglos XIX y XX. Entender la lógica de la preexistencia y conducirla a las nuevas exigencias que hoy en día demanda la sociedad es un reto en el que se deben utilizar todas las herramientas disponibles a nuestro alcance, y en el que intervienen las distintas materias y asignaturas impartidas en la ETSAB. Y aunque el objetivo final sea similar al de cualquier otra Escuela, al acudir al magisterio de un profesor responsable ajeno a la inercia de nuestro día a día, añadimos una óptica diferente que enriquecerá dicha ecuación. Un hecho que es posible gracias al convenio que, desde hace ya varios cursos, mantienen el AMB y la ETSAB. Una riqueza que se explicita en un retroalimento mutuo: entre el mundo profesional y el de la academia. Dicho de otro modo, entre la realidad y la utopía, que en ocasiones como ésta permitirán educar a las nuevas generaciones de una manera más optimista y hacia un mundo mejor. El recorrido profesional y docente del profesor Arnuncio certifica alcanzar dicho objetivo. Su postura intelectual en el campo del proyecto arquitectónico está absolutamente contrastada, algo que podemos comprobar con su magnífica obra, sus clases magistrales y sus preciosos textos.The Contemporary project : the world after pandemic : 7th edition
http://hdl.handle.net/2117/369814
The Contemporary project : the world after pandemic : 7th edition
"MBArch ETSAB UPC, Barcelona 2021-2022. From large scale to contemporary project, 27 years" -- Coberta; "Organized by: Cercle d’Arquitectura Research Group (Departament de Projectes Arquitectònics, Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona, Universitat Politècnica de Catalunya) ; in collaboration with: Fundació Mies van der Rohe. Barcelona, Ajuntament de Barcelona (Direcció d’Arquitectura Urbana i Patrimoni, Ecologia Urbana), College of Architecture and Urban Planning (Tongji University of Shanghai)" -- Coberta; Descripció del recurs: 5 juliol 2022
2022-07-07T12:33:51Z