En este artículo presentamos el panorama genera l de la educación para el desarrollo de ámbito formal en las escuelas de ingeniería españolas, centrándonos en la oferta de asignaturas de grado. Vinculadas al enfoque “Tecnologí a para el Desarrollo Humano y So stenible”, estas materias se ubican en los ámbitos académicos: ciencia, te cnología y sociedad; desarrollo; cooperación; y sostenibilidad. Ofrecemos un análisis pormenorizado de la oferta de Madrid y Castilla la Mancha apoyada desde ISF, así como de la UPC, donde la oferta de libre configuración se especializa hacia el campo de la cooperación y la sostenibilidad. El panorama se sitúa en un contexto internacional donde los ODM enfatizan el rol de la tecnología en el desarrollo y la UNESCO impulsa la Década de la Educación para la Sostenibilidad. Destacam os finalmente algunos refe rentes internacionales de formación en Tecnología para el Desarrollo Humano y Sostenible