S’ha posat en funcionament una doble estratègia innovadora orientada a potenciar competències transversals en el Màster en Fotònica. Per una banda, s’ha engegat una assignatura de pràctiques personalitzades, que permet ajustar les pràctiques disponibles als diferents perfils dels estudiants (segons la formació prèvia però també segons els seus interessos). Així, els estudiants poden triar entre cinc de les tretze sessions pràctiques de vuit hores cadascuna que s’oferten, seleccionant de entre la oferta disponible per part de tots els grups de recerca que donen suport al màster aquelles pràctiques que poden potenciar més el seu procés d’aprenentatge. Per una altra banda, s’ha reforçat el caràcter pràctic de la titulació potenciant l’esperit emprenedor dels estudiants mitjançant una sèrie de xerrades de persones actualment en l’àmbit empresarial de la Fotònica per acostar l’estudiant a aquest món. Les dues experiències han estat un èxit i tenen una valoració molt positiva per part de professors i estudiants, en un clar exemple de coordinació entre els interessos dels estudiants i el desenvolupament de competències transversals no “convencionals” en plans d’estudi anteriors al plantejament de Bolònia.