Aula ATENEA per gestió de Treballs Fi de Carrera

dc.contributor.authorVoltas Aguilar, Jordi
dc.date.accessioned2010-06-14T14:50:48Z
dc.date.available2010-06-14T14:50:48Z
dc.date.issued2010-06-04
dc.description.abstractAmb un curs Moodle lligat a professor i no a assignatura, el professor pot modelitzar-lo per altres assignatures que no siguin exactament assignatures. En l'experiència que s'exposarà s'explicarà l'ús d'una aula Moodle com a element centralitzador dels Projectes Final de Carrera d'un professor. En aquest espai, el professor pot agrupar els projectes per cursos, per grups d'interés, per temàtiques, pot concretar els continguts adreçats a cadascun dels interessos de cada grup d'estudiants, i a estudiants concrets. L'ús d'elements com el Diari i els Fòrums permet fer un seguiments sistematitzat de la evolució dels TFCs i, detectar desviacions respecte les especificacions inicials. La documentació generada per l'estudiant serà un bon material per fer les memòries finals.
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.format.extent17 p.
dc.identifier.citationVoltas i Aguilar, Jordi. Aula ATENEA per gestió de Treballs Fi de Carrera. A: . "Jornada Dia d'Atenea". 2010.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2099/9187
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.licensenameAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.otherAula ATENEA
dc.subject.otherTFCs
dc.subject.otherPlanificació
dc.subject.otherRecorregut d’Aprenentatge
dc.titleAula ATENEA per gestió de Treballs Fi de Carrera
dc.typeConference lecture
dspace.entity.typePublication
local.citation.authorVoltas i Aguilar, Jordi
local.citation.publicationNameJornada Dia d'Atenea

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 1 de 1
Carregant...
Miniatura
Nom:
Jordi_Voltas.pdf
Mida:
1.77 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

Col·leccions