Projecte MusTIC: música i divulgació científica a través de l'enginyeria
Títol de la revista
ISSN de la revista
Títol del volum
Autors
Correu electrònic de l'autor
gmail.com Tutor / director
Tribunal avaluador
Realitzat a/amb
Tipus de document
Data
Condicions d'accés
Llicència
Publicacions relacionades
Datasets relacionats
Projecte CCD
Abstract
Existeix la creença que l'enginyeria només gira al voltant dels ordinadors, l'electrònica i les matemàtiques i, tot i que és molt cert, l'enginyeria també es pot aplicar a molts altres camps. Aquest treball de fi de grau vol mostrar les virtuts de l'aplicació de l'enginyeria als camps de la música i l'educació proporcionant alhora un marc teòric adequat. Gràcies a la col·laboració amb una organització internacional de divulgació científica, aquest treball conté feina que inclou tant software com hardware i que porta al disseny i implementació d'un instrument digital basat en una placa Arduino i inspirat en un ukelele. Pel que fa al contingut educatiu, aquest gira al voltant de l'educació no formal i com comunicar coneixement científic als no versats. Això porta a la creació de diverses activitats per grups escolars per aprendre sobre l'origen de les TIC i la construcció dels materials necessaris, aportant la documentació tècnica corresponent dels darrers.
Its often thought that engineering is all about computers, electronics and mathematics and it is mostly true. Nevertheless, engineering can also be applied to many other fields. This bachelor's thesis is meant to show the strenghts of engineering in the musical and educational fields while providing a proper background on said topics. In colaboration with an international scientific disclosure organisation, this thesis contains work surrounding software and hardware that leads to the design and implementation of a digital instrument based on an Arduino board and inspired by ukuleles. As for the educational content, it is about non formal education and how to comunicate scientific knowledge to the unacquainted with it. This leads to the creation of several activities for schools to learn about the origins of ICT and the building of the required materials, with proper technical documentation of the lastest.




