El infante y su diversidad funcional busca ejercer su derecho en la ciudad, por lo tanto, cada vez más protagonismo en la ciudad. Pues, se demandan más espacios para él, por ello, requiere de una necesaria actualización acorde a los requerimientos y necesidades que la población demanda para acceder e integrarse en el espacio público urbano, para conseguir así una movilidad y disfrute al juego adecuado. Esta tesis aborda el estudio del nivel de inclusividad de los espacios urbanos en específico las áreas de juego, con una visión de los espacios para el juego como una red que conforma parte de la ciudad cuyo objetivo sea garantizar el desarrollo individual y social en los lugares con el equilibrio entre la salud mental, social y física. El objetivo del presente trabajo de investigación es demostrar si las infraestructuras lúdicas y las redes de espacio público son inclusivas en conjunto; de comprender las características especificas y necesidades del infante y su diversidad funcional para su inserción dentro del espacio público asi como la importancia del juego para su desarrollo y salud; de comprender el Plan de Barcelona jugable; y, de definir criterios que permitirá el análisis de la inclusión de la infancia y su diversidad funcional en el espacio público. El desarrollo de la tesis permite afirmar el nivel de inclusividad de los espacios públicos urbanos. El espacio de juego, como resultado de inclusión del infante y su diversidad funcional para su integración con la ciudad, es decir son la reivindicación del espacio de juego como lugar urbano inclusivo. Su implantación de esta estructura en la ciudad, permite al infante y su diversidad funcional a acceder sin enfrentar ningún tipo de barrera al desplazarse por espacios integrados al espacio público. La metodología de esta investigación se concentra en tres aportaciones; el primero, desde una aproximación teórica de su interpretación y análisis sobre el nivel de inclusividad en los espacios públicos urbanos desde testimonios que explican la importancia del juego; desde la diversidad funcional; y, desde la revisión de base normativa de espacios públicos urbanos y áreas de juego normativos. El segundo, desde una aproximación del Plan de Barcelona jugable y la condición actual de las áreas de juego del distrito barcelonés de Nou Barris. Y por último, el tercero, desde el análisis de tres áreas de juego del distrito de Nou Barris con la finalidad de reconocer si el espacio público son inclusivos para la infancia. Por ello, para dar respuesta a la exclusión social, hiper protección, hiperdiseño y especialización, debemos diseñar soluciones que satisfagan las necesidades de todos; por ende, requiere evolucionar para devolverle al infante y su diversidad funcional su inclusión en los espacios urbanos. El desarrollo de la tesis ha permitido demostrar que, para crear ciudades jugables, lo que sigue es la inclusión.