Evaluación del riesgo químico en laboratorios de institutos de bachillerato y formación profesional de la Generalitat de Catalunya.

Abstract

En este Trabajo Final de Máster se detalla la evaluación del riesgo químico por exposición a los agentes químicos presentes en los laboratorios químicos en tres centros docentes públicos pertenecientes a la Generalitat de Cataluña. El Departamento de Riesgos Laborales de la Consejería de Educación de la Generalitat ha expresado su interés de disponer de un procedimiento de evaluación cualitativa del riesgo químico para ser aplicado para los múltiples centros docentes con laboratorios químicos. Dentro del marco de este estudio se ha desarrollado este procedimiento y se ha verificado su aplicabilidad en tres centros docentes. El estudio consiste en 3 fases. La primera fase ha tenido como objetivo la recogida de datos relacionados con las instalaciones físicas, las tareas que se realizan y los agentes químicos presentes mediante visitas observacionales a los centros y entrevistas con el personal responsable, utilizando para ello un checklist desarrollado especialmente para este fin. La segunda fase contemplaba clasificar los laboratorios en términos cualitativos a través de una evaluación inicial observacional del nivel de riesgo utilizando los datos recogidos en la primera fase y aplicando el método del Índice de Peligrosidad en el Manejo de Agentes Químicos (IPMAQ) [Tesis doctoral “La peligrosidad en laboratorios químicos: Método para su evaluación y clasificación”. F. Sicilia, 2012]. Este método permite determinar la peligrosidad de los laboratorios químicos de cada centro docente evaluado y así realizar una comparativa entre ellos. La tercera fase contemplaba el desarrollo de propuestas de las medidas preventivas y recomendaciones, basándose en los resultados de las dos primeras fases. Dichas medidas están relacionadas con las sustancias químicas empleadas en el laboratorio, las instalaciones del laboratorio y las personas que trabajan en el laboratorio. Se ha comprobado que el procedimiento desarrollado permite comprobar la situación en las que se encuentran los laboratorios evaluados, identificar aquellos laboratorios de mayor peligrosidad y sus causas, permitiendo así priorizar y concretar las actividades preventivas.