Objectiu: Realitzar una recerca bibliogràfica sobre la influència dels errors de refracció en el rendiment acadèmic de nens en edat escolar. Mètode: Es va realitzar una recerca bibliogràfica a la base de dades Pubmed, BVS i ScienceDirect, amb paraules clau Refractive defects, defects of refraction, Refractive errors, Childrens i School performance i les seves combinacions. Els articles seleccionats van ser publicats en els últims 10 anys i els participants tenien una edat màxima de fins a 12 anys. Els articles obtinguts s'han organitzat en una taula resum amb la descripció de les característiques principals de cada un d'ells. Resultats: Es va obtenir un total de 1129 articles. Es va utilitzar un primer filtre per a limitar la data, centrant la recerca en articles publicats durant els últims 10 anys. La recerca es va reduir a 326 resultats. Després es va afegir un altre filtre d'articles en éssers humans, obtenint 106 articles. Posteriorment es va aplicar el filtre per edat (menors de 12 anys), obtenint 62 articles. Es va fer una nova cerca seleccionant únicament els Review i Clinical trial, obtenint 59 articles, dels quals se’n van eliminar 47 per no complir amb els criteris d'inclusió i 2 articles per tractar-se d'estudis realitzats per empreses comercialitzadores de productes òptics. Finalment es van seleccionar 10 articles., Dels quals 3 corresponien a reviews, 2 a estudis descriptius, 4 a estudis experimentals i 1 estudi pilot. Conclusions: Les anomalies en la refracció sovint passen desapercebudes per pares i mestres. Hi ha una clara correlació entre els errors de refracció sense corregiri la disminució del rendiment acadèmic entre l'alumnat. La hipermetropia, la miopia i l'astigmatisme són els errors refractius més relacionats amb problemes en el rendiment escolar.