Impacto del bilingüismo en el rendimiento cognitivo y en la estructura cerebral de personas sanas a riesgo de padecer la enfermedad de Alzheimer

Abstract

Uno de cada tres casos de enfermedad de Alzheimer (EA) es atribuible a factores que son modificables y, en consecuencia, potencialmente evitables. Adicionalmente existen una serie de variables asociadas con la formación de la reserva cognitiva (es decir, la capacidad del cerebro adulto de minimizar la manifestación clínica de la EA) entre ellas, el dominio de idiomas. El objetivo es estudiar el impacto del bilingüismo (catalán y castellano) y el poliglotismo en el rendimiento cognitivo y en la estructura cerebral de personas sanas a riesgo de padecer EA.