Critical Pedagogies and the Design Methods in Architecture and Planning: their Retroactive Research Impacts on the Social and Natural Sciences Jointed Evolution
Carregant...
Fitxers
El pots comprar en digital a:
El pots comprar en paper a:
Títol de la revista
ISSN de la revista
Títol del volum
Col·laborador
Editor
Tribunal avaluador
Realitzat a/amb
Càtedra / Departament / Institut
Tipus de document
Article
Data publicació
Editor
Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
Part de
Condicions d'accés
Accés obert
Llicència
Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i industrial corresponents. Llevat que s'hi indiqui el contrari, els seus continguts estan subjectes a la llicència de Creative Commons: Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Datasets relacionats
Projecte CCD
Abstract
There is a holistic scientific evolution in our times. The Social Science, Cognitive Science and Physical sciences work together in order to build a better future for the humanity. The climate change is a good example, but there are other situations. The architectural research group GIRAS has been working in the last twenty years, to analyze how architecture and urban research produce retroactive research impacts.
Descripció
Document relacionat
Citació
Muntañola Thornberg, J. [et al.]. Critical Pedagogies and the Design Methods in Architecture and Planning: their Retroactive Research Impacts on the Social and Natural Sciences Jointed Evolution. "Arquitectonics: Mind, Land & Society", Març 2021, núm. 32, p. 65-72.
Ajut
Forma part
DOI
Dipòsit legal
ISBN
ISSN
1579-4431