El diseño es el camino recorrido de un problema a una solución, resolviendo los planteamientos establecidos con las formas adecuadas. Por ello, familiarizarse con el universo formal y su amplio abanico de posibilidades debería ser uno de los objetivos de las primeras asignaturas de los estudios de arquitectura. Esta comunicación tiene como finalidad explicar los contenidos de un primer curso de proyectos y demostrar cómo, a partir de una metodología pautada, de unos instrumentos teórico-prácticos precisos, y de una dinámica pedagógica activa, se obtienen resultados de un nivel medio muy satisfactorio, que revelan cómo los estudiantes adquieren en doce semanas lectivas las herramientas para abordar desde la Forma cualquier problema de diseño.

Design is the way from a problem to a solution, solving the established approaches with the appropriate forms. Therefore, to learn the formal universe and its wide range of possibilities should be one of the purpose of the first subjects of architectural studies. This article aims to explain the contents of a first course of architectural design and demonstrate how, a methodology based on precise theoretical-practical tools and an active pedagogical dynamic, results are obtained from a very satisfactory average level, that reveal how the students acquire in twelve weeks the tools to approach from the Form any problem of design.