La metodología ANCORA aplicada a la asignatura "Introducción a los ordenadores" de la ETSETB-UPC

Abstract

Este trabajo describe las actividades realizadas y los resultados obtenidos al aplicar la metodología ANCORA a la asignatura Introducción a los Ordenadores impartida en el cuatrimestre 1A (curso otoño 2005) de Ingeniería de Telecomunicaciones (ETSETB) de la Universidad Politécnica de Cataluña. Esta metodología organiza el trabajo por tareas e incorpora actividades que fomentan el trabajo en grupo. Inicialmente, los objetivos del curso son repartidos y agrupados en etapas. Cada etapa contiene un conjunto de objetivos generales, específicos y transversales definidos en la asignatura. Para cada etapa se definen las actividades y las tareas que debe realizar el estudiante. Además, para complementar la planificación y la asignación de las tareas se incorpora la utilización de fichas y el desarrollo de esquemas. Las fichas describen el trabajo que el estudiante debe realizar en casa, en el laboratorio y en clase, de tal forma, que el estudiante tiene claro qué trabajos deben entregar y cuando. Los esquemas resumen el contenido teórico de cada etapa. Los resultados obtenidos en los grupos donde se aplicó la metodologia muestran un rendimiento entre 3,64 y 21,62 puntos superior al resto de los grupos de la misma asignatura en donde no se aplicó la metodología.