En aquest treball s’ha fet una comparativa entre diferents metodologies per realitzar auditories energètiques. Amb aquesta comparativa s’ha obtingut una metodologia única i comuna a totes elles i s’ha particularitzat a un sector específic, en aquest cas al sector educatiu.
L’objectiu d’obtenir una metodologia per un sector específic ha sigut anar un pas més enllà del que van les metodologies que han servit de referència, i que serveixi com a suport per poder portar a terme una auditoria energètica pas a pas, establint quina informació s’ha de recollir, quines dades s’han d’analitzar i quines millores es poden portar a terme.