El present treball té com objectiu avaluar el funcionament i l’estat de la instal·lació fotovoltaica aïllada de l’ETSEIB que s’encarrega d’alimentar els 60 endolls de la sala d’estudi de la biblioteca de l’escola. L’energia elèctrica és generada gràcies a la radiació solar que reben els 16 panells fotovoltaics que conté la instal·lació i els quals es troben a la coberta de la biblioteca. Per poder realitzar aquest projecte amb èxit, s’ha hagut de fer un estudi previ de l’estat de l’art de l’energia fotovoltaica per tal d’entendre com funciona la instal·lació de l’escola. S’ha explicat què és l’energia fotovoltaica i com es genera electricitat gràcies a ella, els diferents tipus d’instal·lacions i els components principals d’aquestes. Posteriorment i per tal de poder dur a terme l’estudi, s’ha entrat en detall en l’estat de l’art de l’anàlisi de dades per esbrinar quins tipus d’anàlisi existeixen, les etapes que han de seguir, les tècniques estadístiques que es poden utilitzat per poder analitzar millor les dades i per últim, els programes de tractament de dades que existeixen per així escollir el que millor s’ajusta a aquest treball. Tot seguit, s’ha descrit el sistema fotovoltaic aïllat de l’ETSEIB on s’ha explicat de manera detallada els seus components i s’ha introduït el sistema SCADA que hi ha instal·lat actualment. Seguidament s’ha explicat el procediment que s’ha dut a terme per tal de descarregat les dades així com el tractament que han rebut posteriorment per tal de ser aptes evitant possibles errors i així poder analitzar-les. Finalment, s’ha avaluat detalladament les variables més rellevants dels panells fotovoltaics, la bateria i les tres línies de consum analitzant el comportament i les particularitats de cadascun d’aquests elements des del 20 de Març de 2018 fins el 20 de Desembre de 2020. Aquest estudi s’ha fet primer tenint el compte totes les dades i després s’ha anat estudiant de forma més detallada en diferents períodes de temps més curts com els diferents quadrimestres, durant mesos concrets i per dies tipus escollits prèviament per tal d’extreure unes conclusions més fermes. També s’ha estudiat per separat les diferències entre el període de temps de “normalitat” i el caracteritzat per la pandèmia de la COVID-19.