TRAILER project overview: tagging, recognition and acknowledgment of informal learning experiences

Carregant...
Miniatura
El pots comprar en digital a:
El pots comprar en paper a:

Projectes de recerca

Unitats organitzatives

Número de la revista

Títol de la revista

ISSN de la revista

Títol del volum

Col·laborador

Editor

Tribunal avaluador

Realitzat a/amb

Tipus de document

Text en actes de congrés

Data publicació

Editor

Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE)

Condicions d'accés

Accés obert

Llicència

Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització de la persona titular dels drets

Assignatures relacionades

Assignatures relacionades

Publicacions relacionades

Datasets relacionats

Datasets relacionats

Projecte CCD

Abstract

The evolution of new technology and its increasing use, have for some years been making the existence of informal learning more and more transparent, especially among young and older adults in both Higher Education and workplace contexts. However, the nature of formal and non-formal, course-based, approaches to learning has made it hard to accommodate these informal processes satisfactorily, and although technology bring us near to the solution, it has not yet achieved. TRAILER project aims to address this problem by developing a tool for the management of competences and skills acquired through informal learning experiences, both from the perspective of the user and the institution or company. This paper describes the research and development main lines of this project.

Descripció

Persones/entitats

Document relacionat

Versió de

Citació

García, F.J. [et al.]. TRAILER project overview: tagging, recognition and acknowledgment of informal learning experiences. A: International Symposium on Computers in Education. "2012 International Symposium on Computers in Education (SIIE): Andorra La Vella, Andorra, 29 to 31 October 2012". Andorra la Vella: Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2012, p. 1-6.

Ajut

Forma part

DOI

Dipòsit legal

ISBN

978-84-939814-7-1

ISSN

Altres identificadors

Referències