Este documento expone la experiencia de la implantación del grupo en inglés de las asignaturas “Proyectos de Ejecución Estructural” del Máster habilitante y “Cálculo de Estructuras 3” de quinto curso del grado de fundamentos de la Arquitectura en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universitat Politècnica de València. Se trata de un espacio sin apenas incentivos, ni por parte de los órganos de gobierno de la propia Universitat Politècnica de València, ni por parte del equipo de dirección de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura. Se presenta un escenario en el que las iniciativas para que el PDI mejore su competencia lingüística facilitando el uso de la lengua inglesa como medio de instrucción son escasas. Hablamos de un entorno en el que, sin financiación, sin difusión y sin apoyo institucional, el éxito de la implantación depende en gran medida de la voluntad y esfuerzo del profesorado implicado.

This document exposes the experience of the implementation of the English group in the subjects "Structural design projects and technical specifications” of the qualifying Master and "Structural Design 3" of the fifth year of the degree in Fundamentals of Architecture at the School of Architecture of the Universitat Politècnica de València. It is a space with little incentive, neither by the governing bodies of the Polytechnic University of Valencia, nor by the management team of the School of Architecture. A scenario is presented in which the initiatives for the PDI to improve its linguistic competence by facilitating the use of the English language as a means of instruction are scarce. We speak of an environment in which without funding, without dissemination and without institutional support, the success of the implementation depends to a large extent on the will and effort of the involved professors.