El projecte que es presenta a continuació, sorgeix de la necessitat d’adaptar el currículum de l’assignatura de tecnologia de 4t d’ESO de l’especialitat Artística-Tècnica. En aquesta especialitat, les assignatures específiques que intervenen són Tecnologia, Educació Visual i Plàstica, i Música. La finalitat d’aquest projecte és posar en pràctica aquest taller a un centre concertat de secundària d'una població del Vallès Oriental, organitzant un taller interdisciplinari entre les assignatures esmentades anteriorment, i alhora adaptar el treball per a un col·lectiu d’alumnes amb necessitats especials mitjançant la metodologia de treball cooperatiu. El projecte consisteix en realitzar diferents anuncis per fer conèixer que el centre és una “Escola Verda”. Els anuncis es faran mitjançant unes animacions amb la tècnica de Stop Motion, utilitzant el programa informàtic Windows Movie Maker per fer el muntatge. En el context del Decret d’Autonomia de centres 102/2010 és fa possible adaptar l’assignatura de tecnologia a un àmbit més artístic. Durant el procés d’elaboració del projecte es treballaran les tres fases que acompanyen a les produccions cinematogràfiques. En el procés de preproducció ( idea, guió tècnic i literari, storyboard,...), producció (disseny de personatges, d’escenaris, il·luminació...), postproducció (so, música, muntatge de vídeo...). En aquest taller s’avaluarà la competència ciutadana i social (treball cooperatiu), la competència d’autonomia personal, i principalment el tractament de la informació i la competència digital (muntatge de l’anunci) i la competència artística i cultural (disseny i creativitat de l’anunci). En un inici, es va proposar la posada en pràctica d’aquest projecte, però no ha estat possible per dificultats de temporització i organització prèvia de les assignatures i el currículum del centre on vaig dur a terme el pràcticum.