Trabajar con desconocidos

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Càtedra / Departament / Institut

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Text en actes de congrés

Data publicació

Editor

Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica

Part de

Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (2as: 2014: Barcelona)

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Projecte CCD

Abstract

La experiencia “Trabajar con desconocidos” es un formato de trabajo en equipo entre estudiantes, que siendo estos siempre de diferentes procedencias culturales, están invitados a trabajar a lo largo del curso académico con un compañero que desconocen. Un ejercicio que investiga el conocimiento implícito de aprender nuestra cultura arquitectónica mediante la comparación con otra totalmente ajena. Esta experiencia, desarrollada por la UD Soriano de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid junto a cinco universidades internacionales, apuesta por formas de trabajo externas a la propia universidad. Formas de trabajo que se presentan en la disciplina de la arquitectura como un reto sobre el trabajo en equipo, y no solo con miembros que se conocen entre sí, que es lo que sucede habitualmente en las asignaturas taller como en Proyectos Arquitectónicos, sino con miembros realmente desconocidos entre sí, personas ajenas a nuestra cultura o afecciones intelectuales. La enseñanza universitaria debe afrontar esta carencia.


“Working with strangers” is an experience of team working between students from different cultural origins, which are invited to work during the course with an unknown partner. It is an exercise that finds out, through the comparison with a totally different culture, the implicit knowledge of learning our own architectural culture. This experience, developed by the UD Soriano from the Architectural School of Madrid in collaboration with other five international universities, goes for ways of working that are external from university. Ways of working that face a challenge of team working with known partners and also with completely unknown ones. The first ones are so common in the way of teaching Architectural Projects subjects; the second ones are strange people foreign to our cultural and intellectual affections that will make us doubt and wonder. University education must address this lack.

Descripció

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Citació

García Triviño, Francisco [et al.]. Trabajar con desconocidos. A: Garcia Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. "II Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'14), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona, 28 y 29 de Abril de 2014". Barcelona: UPC IDP; GILDA, 2014. ISBN: 978-84-9880-594-9, p. 43-53

Ajut

Forma part

Dipòsit legal

ISBN

978-84-9880-594-9

ISSN

2462-571X

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Altres identificadors

Referències

ALLEN, Stan. Practice, architecture and representation. Routledge, 2003.
HEJDUK, John. Víctimas. Colección de Arquitectura 27, 1993.
BOURRIAUD, Nicolas. Postproducción. Adriana Hidalgo, 2009.
OCW (Open Course Ware). UD Soriano Proyectos Arquitectónicos 2012-13. Universidad Politécnica de Madr id. http://ocw.upm.es/proyectos- arquitectonicos/proyectos-arquitectonicos-ud-soriano
RANCIERE, Jacques. El maestro ignorante. Laertes, 2010.