La experiencia docente descrita en esta comunicación se centra en el I concurso de fotografía de ventilación y climatización. El contexto fue la asignatura Instalaciones I y las I jornadas de puertas abiertas de la ETS de Arquitectura de Málaga. Sus objetivos fueron la motivación de los estudiantes y el fomento del trabajo en equipo, y por otra parte, difundir los contenidos de la asignatura entre los seguidores del perfil de la Escuela en la red social Instagram. El alcance fue el contenido teórico explicado en el aula. Se realizó en tres fases. Catorce fueron las imágenes presentadas. Todas ellas reflejaron elementos de una instalación. Los resultados mostraron el compromiso del alumnado con la creatividad en relación a la integración de las instalaciones en la arquitectura. Además, se verificó el potencial de Instagram como herramienta de comunicación. Las imágenes recibieron 2274 votos en forma de “like” en cuatro días.

The teaching experience shown in this paper focuses on the I photography contest of ventilation and climatization. The context of the constest was the subject called Installations I and the first open day of the School of Architecture of Malaga. Their goals were the student motivation and promoting teamwork, and on the other hand, the dissemination of the subject among the followers of the School on the social network Instagram. The scope was the theorical content explained in the classroom. It was structurated into three phases. Fourteen pictures were assessed. All of them introduced elements of a instalallation. The results depict the compromise of the students with the creativity in relation to the integration of the systems and the architecture. Moreover, the potential of Instagram as comunication tool was tested. The pictures get 2274 votes in the form of “like” in four days.