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Universitat Politècnica de Catalunya

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      A methodology to study the university’s online teaching activity from virtual platform indicators: the effect of the Covid-19 pandemic at Universitat Politècnica de CatalunyaOpen Access 

      Prat Farran, Joana d'Arc; Llorens García, Ariadna; Salvador Zuriaga, Francesc; Alier Forment, Marc; Amo Filvà, Daniel (2021-05-06)
      Artículo
      Acceso abierto
      The Covid-19 pandemic led Catalan universities to do all teaching and evaluation online from 11 March 2020 until the end of term on 30 July. Conventional universities made the transition to online teaching in just a few ...
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      A Survey on multimodal data stream mining for e-learner’s emotion recognitionRestricted access - publisher's policy 

      Arijit, Nandi; Xhafa Xhafa, Fatos; Subirats, Laia; Fort, Santi (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2020)
      Texto en actas de congreso
      Acceso restringido por política de la editorial
      Emotions play a crucial role in learning. To improve and optimize electronic learning (e-Learning) outcomes, many researchers have investigated the role of emotions. Also, researchers have come up with many approaches to ...
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      A virtual exchange between university students of Tourism and Business: connecting languages and cultures through a sustainable tourism project [TAPP-Virtual exchange]Open Access 

      Gutiérrez, Begoña F.; Fortes, Marta; Giralt, Marta (Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-07)
      Texto en actas de congreso
      Acceso abierto
      This paper examines a Virtual Exchange (VE) amongst 42 participants which took place with University of Limerick business students and Universidad of León tourism students. The primary aims of the VE were the development ...
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      A web-based formative feedback system development by utilizing isomorphic multiple choice items to support physics teaching and learningOpen Access 

      Kusairi, Sentot (OmniaScience, 2020-04)
      Artículo
      Acceso abierto
      Formative feedback plays an important role in assisting students in their learning process. However, administering information about student weaknesses and strengths is one of the challenges faced by teachers when implementing ...
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      Academic and emotional effects of online learning during the COVID-19 pandemic on engineering studentsOpen Access 

      Balta Salvador, Roso; Olmedo Torre, Noelia; Peña Carrera, Marta; Renta Davids, Ana-Inés (2021-06-05)
      Artículo
      Acceso abierto
      The unprecedented situation of the COVID-19 pandemic has caused the closure of universities worldwide and has forced the transition to online learning. This excep tional context compels us to understand students’ experience ...
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      Aceptación y uso de los sistemas e-learning por estudiantes de grado de Ecuador : el caso de una universidad estatalOpen Access 

      Ramírez Anormaliza, Richard Ivan; Sabaté i Garriga, Ferran; Llinàs Audet, Francisco Javier; Lordan González, Oriol (OmniaScience, 2017)
      Artículo
      Acceso abierto
      Objeto: El objetivo de esta investigación fue adaptar el Modelo de Aceptación de la Tecnología (TAM) para predecir el uso y la intención de uso de los sistemas e-learning entre los estudiantes de grado de una universidad ...
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      Activitats JCLIC per a OLPCOpen Access 

      Civit i Soler, Roger (Universitat Politècnica de Catalunya, 2010-06-29)
      Proyecto/Trabajo final de carrera
      Acceso abierto
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      Adaptación de la asignatura de “Procesos químicos desde la realidad Industrial” al formato virtualOpen Access 

      Darbra Roman, Rosa Maria (2021)
      Texto en actas de congreso
      Acceso abierto
      The present paper presents the adaptation to a virtual format of an elective subject of the Industrial Engineering Bachelor Degree, taught in English. This subject aims at providing the students with knowledge on different ...
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      Adaptación de un curso de tecnología a la docencia virtual en entornos con recursos económicos limitados.Open Access 

      Muñoz Córdoba, Dora Yenny (Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-15)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Acceso abierto
      En el año 2020, debido a la situación de emergencia provocada por la pandemia del coronavirus, las diferentes instituciones educativas a nivel mundial se vieron obligadas a pasar de clases presenciales a telemáticas. Esta ...
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      Adaptive storyline for multi-learner 3DRestricted access - confidentiality agreement 

      Ribera Altimir, Jordi (Universitat Politècnica de Catalunya, 2010-06)
      Proyecto/Trabajo final de carrera
      Acceso restringido por acuerdo de confidencialidad
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      Adecuación del modelo docente presencial de la asignatura de MCyRM del departamento de RMEE a un modelo híbridoRestricted access - author's decision 

      Roig Barrera, Lluc (Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-01-13)
      Trabajo final de grado
      Acceso restringido por decisión del autor
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      An Open source multiplatform virtual laboratory for engineering education : special focus paperOpen Access 

      Fernández Canti, Rosa M.; Lázaro Villa, José Antonio; Zarza Sánchez, Sergio; Villar Zafra, Aitor (2012-11)
      Artículo
      Acceso abierto
      An autonomous and multiplatform virtual laboratory for educational purposes is presented. The implemented platform includes a server with a SSH (Secure SHell) connection and a separated repository containing the virtual ...
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      Anàlisi de l’experiència educativa en estudis d’enginyeria durant la pandèmia de la COVID-19Open Access 

      Balta Salvador, Roso; Olmedo Torre, Noelia; Peña Carrera, Marta (OmniaScience, 2021-02-01)
      Comunicación de congreso
      Acceso abierto
      La pandèmia de la COVID-19 ha ocasionat el tancament d’universitats i la transició sobtada a l’aprenentatge a distància. Aquest context genera la necessitat d’entendre com ha estat l’experiència de l’estudiantat durant les ...
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      Anàlisi i estudi d'e-learning amb suport remotRestricted access - author's decision 

      Santaella Urgellés, Guillem (Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-01)
      Proyecto/Trabajo final de carrera
      Acceso restringido por decisión del autor
      Aquest projecte té com a objectius principals l’anàlisi de l’estat actual de l’e-learning en els seus àmbits d’aplicació més importants (Educació, Empresa i Administracions Públiques) i la implantació d’un sistema de Tutoria ...
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      Análisi de requeriments per a la integració de laboratoris virtuals i remots amb MoodleOpen Access 

      Recio Calderó, Ferran (Universitat Politècnica de Catalunya, 2010-09-02)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Acceso abierto
      El present document és una memòria de tesi de màster sobre l'anàlisi de requeriments a la integració de Laboratoris Virtuals i Remots amb Moodle. Per a la realització de l'anàlisi s'ha proposat una millora de la metodologia ...
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      Análisis y evaluación de la competencia digital docente, adquirida por parte del alumnado, al Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas: Perspectiva AlumnosOpen Access 

      Galofré Rovira, Silvia (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-21)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Acceso abierto
      En este trabajo analizamos la adquisición y aprendizaje de las competencias digitales metodológicas (CDM) de la competencia digital docente adquiridas en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación ...
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      Aplicació de mineria de dades per modelar el comportament dels estudiants en un entorn d'aprenentatge virtualOpen Access 

      Ribas I Portella, Miquel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-11-01)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Acceso abierto
      A mitjans de març de l’any 2020, a causa de la pandèmia de la COVID-19, es va suspendre la docència presencial per donar a lloc a l’entorn d'aprenentatge virtual. L'objectiu d'aquest treball és aplicar tècniques de mineria ...
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      Aplicación docente multimedia de amplificadores operacionalesRestricted access - confidentiality agreement 

      Pueyo Villar, Pablo; Rojas Ramos, José María (Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-01)
      Proyecto/Trabajo final de carrera
      Acceso restringido por acuerdo de confidencialidad
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      Aplicación para memorizar usando repetición espaciadaOpen Access 

      Hernández Gómez, Ana María (Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-01-21)
      Proyecto/Trabajo final de carrera
      Acceso abierto
      Sistema software que se centra en facilitar al usuario las herramientas necesarias para que el aprendizaje sea sencillo y perdure en el tiempo a base de presentarle unos ejercicios que serán planificados en el tiempo según ...
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      Aplicatiu multimedia per a l'assignatura sistemes de producció integratsRestricted access - confidentiality agreement 

      Morillas Lara, Xavier (Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-02)
      Proyecto/Trabajo final de carrera
      Acceso restringido por acuerdo de confidencialidad

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