Listar por tema "Web-based instruction"
Mostrando ítems 1-20 de 176
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A methodology to study the university’s online teaching activity from virtual platform indicators: the effect of the Covid-19 pandemic at Universitat Politècnica de Catalunya
(2021-05-06)
Artículo
Acceso abiertoThe Covid-19 pandemic led Catalan universities to do all teaching and evaluation online from 11 March 2020 until the end of term on 30 July. Conventional universities made the transition to online teaching in just a few ... -
A Survey on multimodal data stream mining for e-learner’s emotion recognition
(Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2020)
Texto en actas de congreso
Acceso restringido por política de la editorialEmotions play a crucial role in learning. To improve and optimize electronic learning (e-Learning) outcomes, many researchers have investigated the role of emotions. Also, researchers have come up with many approaches to ... -
A virtual exchange between university students of Tourism and Business: connecting languages and cultures through a sustainable tourism project [TAPP-Virtual exchange]
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-07)
Texto en actas de congreso
Acceso abiertoThis paper examines a Virtual Exchange (VE) amongst 42 participants which took place with University of Limerick business students and Universidad of León tourism students. The primary aims of the VE were the development ... -
A web-based formative feedback system development by utilizing isomorphic multiple choice items to support physics teaching and learning
(OmniaScience, 2020-04)
Artículo
Acceso abiertoFormative feedback plays an important role in assisting students in their learning process. However, administering information about student weaknesses and strengths is one of the challenges faced by teachers when implementing ... -
Academic and emotional effects of online learning during the COVID-19 pandemic on engineering students
(2021-06-05)
Artículo
Acceso abiertoThe unprecedented situation of the COVID-19 pandemic has caused the closure of universities worldwide and has forced the transition to online learning. This excep tional context compels us to understand students’ experience ... -
Aceptación y uso de los sistemas e-learning por estudiantes de grado de Ecuador : el caso de una universidad estatal
(OmniaScience, 2017)
Artículo
Acceso abiertoObjeto: El objetivo de esta investigación fue adaptar el Modelo de Aceptación de la Tecnología (TAM) para predecir el uso y la intención de uso de los sistemas e-learning entre los estudiantes de grado de una universidad ... -
Activitats JCLIC per a OLPC
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2010-06-29)
Proyecto/Trabajo final de carrera
Acceso abierto -
Adaptación de la asignatura de “Procesos químicos desde la realidad Industrial” al formato virtual
(2021)
Texto en actas de congreso
Acceso abiertoThe present paper presents the adaptation to a virtual format of an elective subject of the Industrial Engineering Bachelor Degree, taught in English. This subject aims at providing the students with knowledge on different ... -
Adaptación de un curso de tecnología a la docencia virtual en entornos con recursos económicos limitados.
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-15)
Projecte Final de Màster Oficial
Acceso abiertoEn el año 2020, debido a la situación de emergencia provocada por la pandemia del coronavirus, las diferentes instituciones educativas a nivel mundial se vieron obligadas a pasar de clases presenciales a telemáticas. Esta ... -
Adaptive storyline for multi-learner 3D
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2010-06)
Proyecto/Trabajo final de carrera
Acceso restringido por acuerdo de confidencialidad -
Adecuación del modelo docente presencial de la asignatura de MCyRM del departamento de RMEE a un modelo híbrido
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-01-13)
Trabajo final de grado
Acceso restringido por decisión del autor -
An Open source multiplatform virtual laboratory for engineering education : special focus paper
(2012-11)
Artículo
Acceso abiertoAn autonomous and multiplatform virtual laboratory for educational purposes is presented. The implemented platform includes a server with a SSH (Secure SHell) connection and a separated repository containing the virtual ... -
Anàlisi de l’experiència educativa en estudis d’enginyeria durant la pandèmia de la COVID-19
(OmniaScience, 2021-02-01)
Comunicación de congreso
Acceso abiertoLa pandèmia de la COVID-19 ha ocasionat el tancament d’universitats i la transició sobtada a l’aprenentatge a distància. Aquest context genera la necessitat d’entendre com ha estat l’experiència de l’estudiantat durant les ... -
Anàlisi i estudi d'e-learning amb suport remot
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-01)
Proyecto/Trabajo final de carrera
Acceso restringido por decisión del autorAquest projecte té com a objectius principals l’anàlisi de l’estat actual de l’e-learning en els seus àmbits d’aplicació més importants (Educació, Empresa i Administracions Públiques) i la implantació d’un sistema de Tutoria ... -
Análisi de requeriments per a la integració de laboratoris virtuals i remots amb Moodle
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2010-09-02)
Projecte Final de Màster Oficial
Acceso abiertoEl present document és una memòria de tesi de màster sobre l'anàlisi de requeriments a la integració de Laboratoris Virtuals i Remots amb Moodle. Per a la realització de l'anàlisi s'ha proposat una millora de la metodologia ... -
Análisis y evaluación de la competencia digital docente, adquirida por parte del alumnado, al Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas: Perspectiva Alumnos
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-21)
Projecte Final de Màster Oficial
Acceso abiertoEn este trabajo analizamos la adquisición y aprendizaje de las competencias digitales metodológicas (CDM) de la competencia digital docente adquiridas en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación ... -
Aplicació de mineria de dades per modelar el comportament dels estudiants en un entorn d'aprenentatge virtual
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-11-01)
Projecte Final de Màster Oficial
Acceso abiertoA mitjans de març de l’any 2020, a causa de la pandèmia de la COVID-19, es va suspendre la docència presencial per donar a lloc a l’entorn d'aprenentatge virtual. L'objectiu d'aquest treball és aplicar tècniques de mineria ... -
Aplicación docente multimedia de amplificadores operacionales
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-01)
Proyecto/Trabajo final de carrera
Acceso restringido por acuerdo de confidencialidad -
Aplicación para memorizar usando repetición espaciada
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-01-21)
Proyecto/Trabajo final de carrera
Acceso abiertoSistema software que se centra en facilitar al usuario las herramientas necesarias para que el aprendizaje sea sencillo y perdure en el tiempo a base de presentarle unos ejercicios que serán planificados en el tiempo según ... -
Aplicatiu multimedia per a l'assignatura sistemes de producció integrats
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-02)
Proyecto/Trabajo final de carrera
Acceso restringido por acuerdo de confidencialidad
