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    • Movimientos pendulares al situar al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje 

      Villagrá-Arnedo, Carlos J.; Gallego-Durán, Francisco J.; Llorens-Largo, Faraón; Molina-Carmona, Rafael (Universidad de Almería, 2016-07-05)
      Conference lecture
      Open Access
      El modelo clásico de docencia universitaria se basa en las programaciones docentes de asignatura que elabora el profesor. Esta programación se facilita a los alumnos y posteriormente se trata de llevar a la práctica con ...
    • Sistema de predicción para la asistencia en el seguimiento del aprendizaje 

      Villagrá-Arnedo, Carlos J.; Gallego-Durán, Francisco J.; Molina- Carmona, Rafael; Llorens-Largo, Faraón (Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
      Conference report
      Open Access
      Resumen: El objetivo final de cualquier modelo docente es maximizar los resultados de aprendizaje de cada estudiante. A este objetivo, poco contribuye un proceso de enseñanza-aprendizaje de talla única, basado en una ...