Listar por autor "Rodríguez Fernández, Carlos"
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El concurso como estrategia de aprendizaje: coordinación, colaboración y difusión
(Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Publicaciones y Divulgación Científica, Universidad de Málaga, 2020-11)
Texto en actas de congreso
Acceso abiertoDesde el 2017 al 2020, dos asignaturas del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto de la Universidad de Valladolid, impartidas por arquitectos pertenecientes a dos departamentos diferentes de las ... -
El proyecto arquitectónico en paisajes patrimoniales: una experiencia de inmersión internacional
(Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2019-11)
Texto en actas de congreso
Acceso abiertoDesde 2010 se han realizado experiencias docentes de carácter anual entre equipos multidisciplinares de la Universidade do Porto (Portugal), Università degli Studi RomaTre (Italia) y de la Universidad de Valladolid, ... -
JIDA'20. Bloque 3. El concurso como estrategia de aprendizaje: coordinación, colaboración y difusión | Nieves Fernández Villalobos; Carlos Rodríguez Fernández
(2020-12-15)
Audiovisual
Acceso abiertoComunicación a cargo de Nieves Fernández Villalobos, Carlos Rodríguez Fernández, E.T.S. Arquitectura – Universidad de Valladolid, y José Manuel Geijo Barrientos, Escuela de Ingenierías Industriales (EII) – Universidad de ... -
Las ciudades y la memoria. Mecanismos de experimentación plástica en paisajes patrimoniales
(Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2019-11)
Texto en actas de congreso
Acceso abiertoEl patrimonio se construye como una memoria colectiva, un palimpsesto de memorias arquitectónicas, pictóricas, poéticas, paisajísticas, plásticas, de la memoria del propio lugar y de las memorias sedimentadas del espectador, ...
