Browsing by Subject "Problem-based learning"
Now showing items 1-20 of 110
-
A course on digital electronics based on solving design-oriented exercises by means of a PBL strategy
(2015-02)
Article
Open AccessRecently, new syllabuses are being implemented accordingly to the European Higher Education Area (EHEA) in Spain. This paper describes the methodology and assessment strategy applied in the subject ‘‘Digital Circuits and ... -
Adaptació de l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) als PQPI
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-06-27)
Master thesis
Open AccessEl present Treball Final de Màster té per títol “Adaptació de l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) als Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI)” Als PQPIs hi arriben alumnes d’una gran diversitat, i en ... -
Adaptació de l'aprenentatge basat en problemes als cicles formatius de grau superior (CFGS)
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-07-01)
Master thesis
Open AccessHoward Barrows defineix l’Aprenentatge Basat en Problemes, d’ara endavant ABP, com "un mètode d'aprenentatge basat en el principi d'utilitzar problemes com a punt de partida per a l'adquisició i integració dels nous ... -
A multicultural approach to teach sustainability
(OmniaScience, 2015-12)
Article
Open AccessGlobalization is a tendency that covers all society perspectives in general, and the high education in particular. The main traditional objective of these institutions was to prepare domestic students with a set of skills. ... -
Análisis de circuitos mediante la herramienta Matlab 7
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-07)
Master thesis (pre-Bologna period)
Open AccessLa asignatura obligatoria de sistemas electrónicos impartida en los grados de ingeniería, relacionados con la electricidad y la electrónica, del campus de Vilanova de la Universitat Politècnica de Catalunya nos abre ... -
Análisis de los resultados de la implantación ABP en un Grado de Ingeniería Informática
(Universitat Oberta La Salle, 2015)
Conference lecture
Open AccessTras cuatro cursos académicos de implantación de metodologías activas en primer y segundo curso del Grado en Ingeniería Informática, hemos recogido la opinión tanto de los alumnos como de los profesores implicados en ... -
An interdisciplinary approach to motivate students to learn digital systems and computing engineering
(Tempus Publications, 2019-03-01)
Article
Restricted access - publisher's policyWe report a new learning approach in collaborative learning-by doing, real-world team-based project in two ICT courses: DigitalSystems and Computing Engineering, conducted at Universitat Polite`cnica de Catalunya. Data ... -
Aplicació de la metodologia ABP a segon curs CFGM de Sistemes Microinformàtics i xarxes
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-10-17)
Master thesis
Open AccessEn el moment actual, l'ensenyament està establint interès en la implementació de metodologies actives i centrades en l'alumne. Es cerquen formes diferents d'ensenyament i aprenentatge. Avui en dia les necessitats de ... -
Aplicació de la realitat augmentada a l’ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
Master thesis
Open Access -
Aplicació d’una teoria d’Aprenentatge basat en problemes (ABP) al Grau superior de disseny en fabricació mecànica : concreció al Mòdul 2. Disseny de productes mecànics Unitat Formativa 1. Disseny de productes mecànics
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
Master thesis
Open AccessEl contingut d’aquest TFM no és més que una proposta de concreció de la metodologia d’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) a una Unitat Formativa Concreta (Disseny de productes mecànics)del Cicle de Disseny en Fabricació ... -
Aplicació i avaluació de les competències de l’àmbit cientificotècnic al currículum de 1er de ESO de tecnologia mitjançant ABP (Aprenentatge per projectes) i treball cooperatiu
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-30)
Master thesis
Open AccessAquest treball sorgeix d’una demanda real del centre on l’alumne autor ha realitzat el Pràcticum. Al començament els requisits van ser d’ integrar continguts curriculars de programació mitjançant microcontroladors (impartits ... -
Aplicación de la metodología ABP en las asignaturas Construcción I-II
(Universitat Politècnica de València / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2016-10)
Conference report
Open AccessThis paper explains the way in which matters Construction-I and Construction-II have been given, in the Degree of Architecture of the Higher Technical School of Architecture in San Sebastian, during 2015-16, by using for ... -
Aplicación del aprendizaje basado en problemas a la parte de laboratorio (MINIX) de una asignatura de Sistemas Operativos
(2009-06-23T08:21:24Z)
Conference report
Open AccessEn el presente trabajo se muestra una adaptación del método del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) a la parte de laboratorio de una asignatura de Sistemas Operativos, parte basada en el estudio y modificación del ... -
Aportaciones de la neuroeducación a la enseñanza y aprendizaje de la tecnología
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-06-30)
Master thesis
Open AccessEn el contexto actual, la educación se sitúa en un momento de necesaria reflexión y planteamiento sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje. En los últimos años, los avances en la neurociencia han aportado nuevos ... -
Aprendizaje activo con uso de Raspberry PI en integración de sistemas operativos
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-21)
Master thesis
Open AccessEn este estudio se ha realizado la adaptación de la programación de una unidad formativa para ser impartida mediante la metodología Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP), teniendo en cuenta la incursión de las nuevas ... -
Aprenentatge cooperatiu i aprenentatge basat en projectes PBL
(EPEVG, 2014-07)
Conference lecture
Open AccessTaller pràctic orientat a professors que volen impulsar l’aprenentatge cooperatiu i l’aprenentatge basat en projectes i les competències de treball en equip. Estudi de casos pràctics i orientació i suport a la docència. -
Assessment of achievement in problem-solving skills in a general chemistry course
(OmniaScience, 2014-12)
Article
Open AccessThis article reports the development and validation study of tests to assess achievements at three levels of knowledge structure, following the model proposed by Sugrue to measure problem-solving skills. This model is ... -
Auditoria energètica i propostes de millora per a l'eficiència energètica dels centres docents, ABP
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-22)
Master thesis
Restricted access - confidentiality agreement -
Canvi metodològic en la impartició d’un mòdul professional d’un cicle formatiu de grau superior
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-21)
Master thesis
Open AccessL'objectiu del present treball és: innovar / motivar / dinamitzar / entusiasmar l'alumnat i millorar així els resultats, la implicació, l'interès i les dades d'abandonament. La idea és intervenir amb una proposta innovadora ... -
Collaborative environments, a way to improve quality in higher education
(2012-05)
Article
Restricted access - publisher's policyThe aim of this research is to observe how Collaborative Web-Based Environments (CWBEs) foster higher education quality improvement by means of enhancing students' teamwork skills, the use of CWBEs and the use of teaching ...
