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    • Incorporación del blended learning al taller de proyectos arquitectónicos 

      Nicolau-Corbacho, Alberto; Verdú Vázquez, Amparo; Gil López, Tomás (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2019-11)
      Conference report
      Open Access
      El blended learning (BL) puede resultar muy útil para mejorar la enseñanza en los tradicionales talleres de Proyectos Arquitectónicos que se imparten en las escuelas públicas españolas. El taller constituye el núcleo ...